Вернуться к содержанию рабочей тетради
Выберите год рабочей тетради
№126 рабочей тетради 2011-2022:
Прочитайте пословицы. Вставьте пропущенные буквы в окончания глаголов. Над глаголами укажите спряжение.
1. Поспеш_ш_ - людей насмеш_ш_. 2. Тише ед_ш_ - дальше буд_ш_. 3. Шила в мешке не утаиш_. 4. Не разгрызёш_ ореха, так не съеш_ и ядра. 5. Сразу всему не науч_ш_ся. 6. С глупым поведёш_ся, сам поглупе_ш_. 7. Дома еш_, что хоч_ш_, а в гостях - что дают.
№126 рабочей тетради 2023-2024 (стр. 56):
Прочитайте глаголы в форме 3-го лица единственного числа. Впишите пропущенные буквы в безударные личные окончания глаголов. Укажите над глаголами спряжение.
Дела_т, се_т, дремл_т, помн_т, гон_т, вяж_т, желте_т, беле_т, услыш_т, кол_т, завис_т, посмотр_т, узна_т, дразн_т.
№126 рабочей тетради 2011-2022:
Не забудь поставить грамматический мягкий знак в конце у глаголов в форме 2 лица единственного числа настоящего и будущего времени.
Буква в окончании зависит от спряжения, которое определяется по ударному личному окончанию или по неопределённой форме, если личное окончание является безударным.
Глаголы есть, быть, дать, бежать, хотеть не относятся ни к первому, ни ко второму, у них особый тип спряжения (о.т. спр.).
№126 рабочей тетради 2011-2022:
Вариант ответа #1:
Пояснения:
в предложениях задания встречаются особые глаголы, которые нельзя отнести ни к I спряжению, ни ко II спряжению: хочешь (н. ф. - хотеть) - данный глагол является разноспрягаемым, поскольку в ед. ч. он имеет окончания глаголов I спряжения, а во множественном числе - II спряжения. Глаголы съешь, ешь, дают (н. ф. - есть, дать) также разноспрягаемые - в единственном числе они имеют специфические архаические окончания (таких окончаний нет ни у одного другого глагола ни в I спряжении, ни во II спряжении), а во множественном числе эти глаголы имеют окончания глаголов II спряжения.
Вариант ответа #2:
№126 рабочей тетради 2023-2024 (стр. 56):
Прочитайте глаголы в форме 3-го лица единственного числа. Впишите пропущенные буквы в безударные личные окончания глаголов. Укажите над глаголами спряжение. Объясните правильность выполненных заданий.
Делает - (что делать?) делать, I спр.,
сеет - (что делать?) сеять, I спр.,
дремлют - (что делать?) дремать, I спр.,
помнит - (что делать?) помнить, II спр.,
гонит - (что делать?) гнать, II спр.,
вяжет - (что делать?) вязать, I спр.,
желтеет - (что делать?) желтеть, I спр.
белеет - (что делать?) белеть, I спр.,
услышит - (что сделать?) услышать, II спр., искл.,
колет - (что делать?) колоть, I спр.,
зависит - (что делать?) зависеть, II спр., искл.,
посмотрит - (что сделать?) посмотреть, II спр., искл.,
узнает - (что сделать?) узнать, I спр.,
дразнит - (что делать?) дразнить, II спр..
Вернуться к содержанию рабочей тетради