Вернуться к содержанию учебника
Страница 195
Прочитайте текст и определите его тему.
Выразительное чтение (не)возможно без внутре(н, нн)их представлений чтеца. В противном случае оно будет бе(з, с)жизне(н, нн)ым и скучным.
Когда мы ра(с, сс)казываем что(нибудь) своим соб..седникам, мы постоя(н, нн)о вид..м «внутре(н, нн)им глазом» всё то, о чём говорим. Когда(же) слушаем чей(то) ра(с, сс)каз, то чем талантл..вее ра(с, сс)казчик, тем ярче и мы представляем себе его образы. То(же) самое происходит и при выразительном чтени.. . Чем ярче представляет себе чтец «картину» того, о чём он чита..т, тем убедительней звучат его слова.
Если(же) сам чтец (не)достаточно вид..т образы, которые хочет передать, эти образы (не)смогут увид..ть и слушатели, а сами слова, (не)освещё(н, нн)ые внутре(н, нн)им представлением, будут только скользить мимо их сознания и воображения.
(По В. Аксёнову)
А | Б |
1. Что, по мнению автора, способствует выразительности чтения? | |
2. Определите тип речи текста. Своё мнение обоснуйте. | |
3. Найдите в тексте производный предлог и определите его тип (отымённый, отглагольный, наречный). | 3. В каких предложениях и является частицей? Обоснуйте ответ. |
4. Запишите текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. | |
5. Объясните правописание слов с не в тексте. | 5. Найдите в тексте частицы (кроме не) и охарактеризуйте их. |
Объясним правописание слов:
Вернуться к содержанию учебника