Вернуться к содержанию рабочей тетради
Выберите год рабочей тетради
Стр. 16 рабочей тетради 2019-2022:
3. Сравните дорожные знаки. Объясните их назначение. Запомните их. Узнайте знаки на чёрно-белом рисунке и раскрасьте их.
Стр. 16 рабочей тетради 2011-2018:
2. Догадайся, кто хозяин этих костюмов. Соедини линиями рисунки и названия профессий.
Стр. 16 рабочей тетради 2023-2024:
3. Сравните дорожные знаки. Объясните их назначение. Запомните их. Узнайте знаки на чёрно-белом рисунке и раскрасьте их.


Стр. 16 рабочей тетради 2019-2022:
3. Сравниваем дорожные знаки и объясняем их назначение.
Эти дорожные знаки предназначены для велосипедистов. Синий знак указывает на велосипедную дорожку. А с красном кругом сообщает о запрете движения на велосипедах. Красный цвет на дорожных знаках всегда призывает к вниманию или сообщает об опасности.
Раскрашиваем чёрно-белые знаки.

Стр. 16 рабочей тетради 2011-2018:
2. Определяем хозяев костюмов.
Костюм клоуна узнаём по яркой одежде и клоунской кепке. Костюм врача – по медицинской одежде с крестом, а костюм водолаза – по защитному костюму и скафандру.

Стр. 16 рабочей тетради 2023-2024:
3. Сравниваем дорожные знаки и объясняем их назначение.
Эти дорожные знаки предназначены для велосипедистов. Синий знак указывает на велосипедную дорожку. А с красном кругом сообщает о запрете движения на велосипедах. Красный цвет на дорожных знаках всегда призывает к вниманию или сообщает об опасности.

Раскрашиваем чёрно-белые знаки.

Выберите год рабочей тетради
Стр. 16 рабочей тетради 2019-2022:
Когда мы станем взрослыми?
1. Вместе со взрослыми рассмотри семейный альбом. Как выглядели взрослые, когда были маленькими? Как они менялись с возрастом? Устно опиши свих близких в разном возрасте. Попроси взрослых сделать записи по твоему описанию (на с. 16 – 17).
Стр. 16 рабочей тетради 2011-2018:
3. Эти ребята пришли на школьный маскарад без головных уборов. Помоги ребятам подобрать себе головные уборы (вырежи их из Приложения и наклей).
Стр. 16 рабочей тетради 2023-2024:
Когда мы станем взрослыми?
1. Вместе со взрослыми рассмотри семейный альбом. Как выглядели взрослые, когда были маленькими? Как они менялись с возрастом? Устно опиши своих близких в разном возрасте. Попроси взрослых сделать записи по твоему описанию (на с. 16 – 17).
4. Если представится возможность, побывайте в музее и познакомьтесь со старинной одеждой, с национальными костюмами. Приготовься рассказать на уроке, что тебе особенно запомнилось.
4. Выставка "Нижегородское искусство" в Русском музее.
На выставке очень понравились нижегородские народные костюмы. Оказывается, что стили нижегородских костюмов правого берега Волги и левого отличаются друг от друга. Это зависело от проживающих рядом народов. В народных костюмах нижегородцев больше всего ярких цветов – ярко-красный, фиолетовый, малиновый, вишнёвый. Но в тех местах, где рядом проживали старообрядцы в костюмах нижегородцев было много чёрного цвета.
Купеческий Нижний Новгород славился золотым шитьём по бархату. Головные уборы и одежда расшивались золотом и речным жемчугом. Костюмы были рассчитаны на длительное время использования и передавались по наследству.
Мне очень интересно было рассматривать старинные народные костюмы и узнать столько неизвестного для меня о них.
Вернуться к содержанию рабочей тетради