Вернуться к содержанию учебника
Проверь себя
1. Что такое Конституция?
2. Когда была принята Конституция России? О чём в ней говорится?
3. Что ты знаешь о Всеобщей Декларации прав человека?
4. Какой международный документ защищает права детей? В чём его важность для современного мира?
1. Отвечаем, что такое Конституция.
Конституция – основной закон государства.
2. Называем дату, когда была принята Конституция России. Рассказываем, о чём в ней говорится.
Конституция России была принята в 1993 году. Она определяет устройство нашего государства. В Конституции говорится, что человек, его права и свободы являются высшей ценностью.
3. Рассказываем, что знаем о Всеобщей Декларации прав человека.
Всеобщая Декларация прав человека – документ, защищающий права человека. Она была принята на общем собрании ООН 10 декабря 1948 года.
В Декларации говорится о том, что у каждого из нас есть права, которые никто не может отнять. Эти права принадлежат нам потому, что мы родились на свет.
4. Называем международный документ, который защищает права детей. Рассказываем, в чём его важность для современного мира.
Важный международный документ, который защищает права детей – Конвенция о правах ребёнка.
Важность этого документа состоит в том, что дети всей планеты имеют право на особую заботу и помощь. Ребёнком считается каждый юный житель до 18 лет.
Задания для домашней работы
1. Запиши в словарик: федерация, конституция, декларация, конвенция.
2. Подготовь проект "Декларации прав": а) членов твоей семьи; б) учащихся твоего класса; в) учителей и учащихся твоей школы (по выбору). Обсудите ваши проекты в классе.
Домашняя работа
1. Записываем в словарик:
Федерация – Союзное государство.
Конституция – основной закон государства.
Декларация – официальный государственный документ.
Конвенция – международный договор.
2. Проект по окружающему миру "Декларации прав членов семьи"
Цель проекта: рассказать о правах членов семьи.
Форма работы: индивидуально.
Этапы работы:
1. Поиск и сбор информации о правах членов семьи.
2. Работа над текстом выступления.
3. Оформление презентации.
Мои обязанности по проекту: выполнить все пункты этапов работы.
Сроки работы: 3 дня.
Способы оформления результатов: презентация.
План моего выступления на презентации:
1. Что такое права человека.
2. Что такое семья.
3. Права членов семьи.
Текст презентации
Права человека – правила, обеспечивающие защиту достоинства и свободы каждого человека.
Семья – это естественный союз, обладающий своими собственными правами. Но в семье у каждого её члена есть тоже свои права.
Права членов семьи
Родители, давшие жизнь ребёнку, являются его первыми и главными воспитателями. Они имеют право:
• Воспитывать детей согласно своим нравственным и религиозным убеждениям.
• Выбирать учреждения для воспитания и обучения детей.
• На любовь детей.
• Защищать права и законные интересы детей.
• Заботиться о здоровье и развитии своих детей.
Дети имеют право:
• На имя.
• Жить и воспитываться в семье.
• Жить вместе со своими родителями.
• На защиту.
• Выражать своё мнение.
• На любовь родителей, бабушек, дедушек, братьев, сестёр.
• На заботу со стороны других членов семьи.
Каждый член семьи имеет право:
• На заботу, любовь и внимание к себе со стороны других членов семьи.
• На участие в жизни семьи.
• На своё личное жизненное пространство в доме.
• Высказывать своё собственное мнение.
• На участие в семейных празднованиях.
• На совместный отдых с семьёй.
• На поддержку в трудные времена.
Бабушки и дедушки имеют право:
• На общение с внуками.
• На заботу о внуках.
• На любовь внуков.
Как я оцениваю свою работу над проектом: работа была самостоятельной, интересной и познавательной. Работу над проектом считаю успешной.
"Декларации прав учащихся нашего класса"
Цель проекта: рассказать о правах между учащимися нашего класса.
Форма работы: индивидуально.
Этапы работы:
1. Поиск и сбор информации.
2. Работа над текстом выступления.
3. Оформление презентации.
Мои обязанности по проекту: выполнить все этапы работы.
Сроки работы: 3 дня.
Способы оформления результатов: презентация.
План моего выступления на презентации:
1. Учащиеся класса.
2. Права между учащимися класса.
3. Оформление презентации.
Текст презентации
Ученик – это человек, который учится в учебном заведении. Мы обучаемся в средней школе, называемся школьниками, или учащимися.
Учащиеся моего класса имеют право:
• На свободное выражение своих взглядов, убеждений и мнений.
• Выслушивать мнение одноклассников.
• Быть выслушанным.
• На уважение человеческого достоинства.
• На участие в культурной жизни класса.
• На взаимопомощь и взаимовыручку (Например, взять на время ручку или карандаш, если свой забыли дома.)
• Быть избранным классом или назначенным классным руководителем на роль старосты класса, цветовода, главного дежурного и так далее.
• На дружбу.
Как я оцениваю свою работу над проектом: работа была самостоятельной, интересной и познавательной. Работу над проектом считаю успешной.
"Декларации прав учителей и учащихся нашей школы"
Цель проекта: рассказать о правах учителей и учащихся нашей школы.
Форма работы: индивидуально.
Этапы работы:
1. Поиск и сбор информации.
2. Работа над текстом выступления.
3. Оформление презентации.
Мои обязанности по проекту: выполнить все этапы работы.
Сроки работы: 3 дня.
Способы оформления результатов: презентация.
План моего выступления на презентации:
1. Учитель и учащиеся.
2. Права учителя.
3. Права учащихся.
4. Оформление презентации.
Текст презентации
Учитель в школе – это специалист, деятельность которого направлена на обучение и воспитание будущих поколений.
Учащиеся в школе – это несовершеннолетние дети, которые получают образование и воспитание от профессиональной деятельности учителей – специалистов.
Учитель и ученики имеют право на уважение и внимание друг к другу.
Учитель имеет право:
• На ведение образовательной деятельности по своему предмету.
• На ведение воспитательной деятельности в качестве классного руководителя.
• На внимание и ответственность со стороны учеников.
• Требовать от ученика выполнять задания.
• Требовать от ученика соблюдать правила поведения на уроке.
• Контролировать уровень полученных знаний учеником.
• В случае нарушения дисциплины учеником – обратиться к руководству, вызвать родителей или написать замечание.
• Поставить двойку за невыполненное задание.
Ученик имеет право:
• Получать бесплатное образование.
• На получение оценки по каждому предмету в соответствии со своими знаниями и умениями.
• Знать о поставленных ему оценках.
• На участие в культурной жизни школы.
• На отдых в перерывах между уроками и в каникулярное время.
• Быть послушным.
Как я оцениваю свою работу над проектом: работа была самостоятельной, интересной и познавательной. Работу над проектом считаю успешной.
На следующем уроке
__________________________
Знакомы ли вам слова "президент", "парламент", "правительство"?
Отвечаем, знакомы ли нам слова "президент", "парламент", "правительство".
Президент – высшая государственная должность.
Парламент – высшее государственное законодательное собрание .
Правительство – высший исполнительный орган государственного управления и государственной власти.
Вернуться к содержанию учебника