Вернуться к содержанию учебника
Страница 39
Прочитайте текст. О чём он? Как его можно озаглавить?
В творчестве художника И. И. Шишкина очевидно стремление создать обобщённый образ родной природы, воспеть её неподвластную времени красоту и величие.4 В картине «Рожь» присутствует ряд элементов, характеризующих национальный пейзаж: уходящая вдаль дорога, золотое поле созревающей ржи и высокие, прямые сосны, тянущиеся к небу. Мы видим ломкие стебли колосьев, лопушки на дороге и даже тень под брюшком стремительно пролетающего низко над землёй стрижа. В глубине композиции мелькают яркие платки идущих по полю крестьянок.
Духота жаркого дня передаётся горячим золотистым цветом ржаного поля и неподвижностью застывших в пространстве сосен.4 В золотом поле ржи теряется дорога, едва уловимая взглядом. Тяжёлые колосья, пригибаемые ветром, ложатся на землю. Шелестит ржаное море, колеблемое ветром. Чьи-то голоса, слышимые издалека, гулко раздаются среди шелеста трав. Вдали темнеет почти невидимый лес. Могучие сосны, согреваемые солнцем, тянутся к небу. Облака, движимые из-за горизонта порывами ветра, клубятся в полупрозрачной синеве неба.
(По детской энциклопедии «Искусство»).
А | Б |
1. Почему образ родной природы, созданный на картине. — обобщённый? | 1. Почему цвет ржаного поля горячий? Какие выразительные средства автор использует для передачи этого ощущения? |
2. Определите, в каком значении употребляется в тексте слово пейзаж: 1) Общий вид какой-н. местности. 2) Жанр изобразительного искусства. 3) Описание природы в литературном произведении. | |
3. Найдите и выпишите в два столбика действительные и страдательные причастия. Обозначьте их суффиксы, устно объясните значения причастий. | |
4. Подробно перескажите текст (в устной или письменной форме). | 4. Кратко перескажите текст (устно или письменно), используя необходимые приёмы сжатия. |
Обратитесь к темам:
Вернуться к содержанию учебника