Вернуться к содержанию рабочей тетради
Выберите год рабочей тетради
Стр. 14 рабочей тетради 2023-2025:
Когда и где?
1. Замени арабские цифры римскими. Если потребуется, обратитесь за помощью к учебнику.
Выполнив работу, проверь себя по учебнику.
Стр. 14 рабочей тетради 2019-2022:
3. Прочитай предложения. В каких из них говорится об исторических источниках? Отметь эти предложения знаком "+".
Стр. 14 рабочей тетради 2011-2018:
Мир глазами географа
1. Любишь ли ты путешествия (воображаемые или реальные)? Если да, то почему? Напиши.
Стр. 14 рабочей тетради 2023-2025:
1. Меняем арабские цифры на римские. Если потребуется, обращаемся за помощью к учебнику.
Выполнив работу, проверяем себя по учебнику.

Стр. 14 рабочей тетради 2019-2022:
3. Читаем предложения. Определяем, в каких из них говорится об исторических источниках. Отмечаем эти предложения знаком "+".

Стр. 14 рабочей тетради 2011-2018:
1. Пишем, почему любим путешествия (воображаемые или реальные).

Выберите год рабочей тетради
Стр. 14 рабочей тетради 2023-2025:
2. С помощью "ленты времени", помещённой в учебнике, или самостоятельно определи, в каком веке произошли эти события. Обозначь века с помощью римских цифр.
1) Строительство церкви Покрова на Нерли: 1165 год ___ век.
2) Создание Андреем Чоховым Царь – пушки: 1586 год ___ век.
3) Открытие Московского университета: 1755 год ___ век.
4) Основание Третьяковской галереи: 1856 год ___ век.
5) Твоё рождение: ___ год ___ век.
Стр. 14 рабочей тетради 2019-2022:
4. Приведите свои примеры исторических источников. (Напишите не менее трёх примеров).
А что назвали другие ребята? Дополните свой список 1 – 2 примерами из тех, которые они привели.
Стр. 14 рабочей тетради 2011-2018:
2. С помощью учебника сформулируй и запиши определение.
География – это _______________________________ .
Стр. 14 рабочей тетради 2023-2025:
2. С помощью "ленты времени", помещённой в учебнике, или самостоятельно определяем, в каком веке произошли эти события. Обозначаем века с помощью римских цифр.

Стр. 14 рабочей тетради 2019-2022:
4. Приводим свои примеры исторических источников. (Пишем не менее трёх примеров).
Узнаём, что назвали другие ребята. Дополняем свой список 1 – 2 примерами из тех, которые они привели.

Стр. 14 рабочей тетради 2011-2018:
С помощью учебника формулируем и записываем определение.

3. Выполните задания для работы в парах.
1) Узнайте географические карты по фрагментам. Вырежьте фрагменты карт из Приложения и расположите их в соответствующих окошках. Попросите учителя проверить вас. После проверки наклейте фрагменты.
2) Подпишите условные знаки географических карт.
Попросите других ребят проверить вашу работу.
3. Выполняем задания для работы в парах.
1) Узнаём географические карты по фрагментам. Вырезаем фрагменты карт из Приложения и располагаем их в соответствующих окошках. Просим учителя проверить. После проверки наклеиваем фрагменты.


2) Подписываем условные знаки географических карт.
Просим других ребят проверить нашу работу.

Вернуться к содержанию рабочей тетради