Страница 55 - ГДЗ Окружающий мир 3 класс. Плешаков. Учебник часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

53 54 55 55 56 57 58

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 55 учебника 2019-2022:

Проверь себя

1. Назови газы, которые входят в состав воздуха.

2. Какой газ мы при дыхании поглощаем из воздуха, а какой выделяем?

3. Перечисли свойства воздуха.

4. Почему при нагревании воздух расширяется, а при охлаждении сжимается?

5. Какие опыты помогали нам исследовать свойства воздуха?

6. Что надо делать для охраны чистоты воздуха?


Стр. 55 учебника 2011-2018:

Превращения и круговорот воды

Подумай, в каких трёх состояниях вода находится в природе.

Ответ

Стр. 55 учебника 2019-2022:

1. Называем газы, которые входят в состав воздуха.

Это кислород, углекислый газ, азот.

2. Отвечаем, какой газ мы поглощаем из воздуха при дыхании, а какой выдыхаем.

При дыхании мы поглощаем из воздуха кислород, а выдыхаем углекислый газ.

3. Перечисляем свойства воздуха: бесцветный, прозрачный, не имеет запаха и вкуса. При нагревании расширяется, а при охлаждении сжимается.

4. Рассказываем, почему при нагревании воздух расширяется, а при охлаждении сжимается.

При нагревании частицы воздуха начинают двигаться быстрее. Они сталкиваются и от столкновения разлетаются на большие расстояния. Промежутки между частицами увеличиваются, поэтому воздух расширяется.

При охлаждении частицы воздуха двигаются всё медленнее. Они не отталкивают дуг друга на большие расстояния, а приближаются друг к другу. Промежутки между частицами уменьшаются. Воздух сжимается. 

5. Рассказываем, какие опыты помогали нам исследовать свойства воздуха.

Исследовать свойства воздуха нам помогли четыре опыта: 

1) Выясняли, прозрачен воздух или нет. Мы убедились, что сквозь воздух видны тела. Значит, он прозрачен.

2) Определяли, имеет воздух цвет или нет. Рассмотрели окружающие предметы, все они имеют цвет. Воздух не имеет цветов окружающих предметов. Он даже не имеет какого – либо другого цвета. Значит, воздух бесцветный.

3) Выясняли, имеет ли воздух запах. Мы обсудили, что воздух в разных помещениях пахнет по – разному. В столовой, в парикмахерской, в аптеке воздух смешивается с частицами пахучих веществ. Поэтому мы ощущаем разные запахи. Но если рядом нет пахучих веществ, мы вообще не ощущаем какого – либо запаха. Значит, воздух не имеет запаха.

4) С помощью опытов мы выясняли, что происходит с воздухом при нагревании и охлаждении.

Опыт 1. Выяснили, что при нагревании воздух расширяется.

Опыт 2. Выяснили, что при охлаждении воздух сжимается.

6. Рассказываем, что надо делать для охраны чистоты воздуха.

Для охраны чистоты воздуха нужно применять специальные установки на заводах и фабриках, которые улавливают, сажу, пыль, ядовитые газы. На выхлопных трубах автомобилей нужно устанавливать специальные фильтры. Следует запускать больше станций, которые постоянно следят за чистотой воздуха. 


Стр. 55 учебника 2011-2018:

 Отвечаем, в каких трёх состояниях вода находится в природе.

Вода в природе находится в трёх состояниях: жидком, твёрдом, газообразном.

В жидком – вода.

В твёрдом – лёд, снег.

В газообразном – водяной пар.

Вопрос

Задания для домашней работы (на выбор)

1. Запиши в словарик название газа, необходимого для дыхания.

2. В книге "Великан на поляне" прочитай рассказ "Невидимое сокровище". Приходилось ли тебе наблюдать случаи, подобные тому, который описан в рассказе? Что ты об этом думаешь?

3. Узнай у взрослых, что делается в вашем городе для охраны воздуха?

Ответ

Домашняя работа

1. Записываем в словарик название газа, необходимого для дыхания.

Газ необходимый для дыхания – кислород.

2. В книге "Великан на поляне" читаем рассказ "Невидимое сокровище". Рассказываем, приходилось ли наблюдать случаи, подобные тому, который описан в рассказе. Что об этом думаем.

Воздух – бесценное сокровище. Без его невозможна жизнь. 

Я наблюдал(а) разницу между воздухом на даче и воздухом в городе. В деревне он свежий, дышится легко. 

Я видел(а), как мужчина оставил у магазина автомобиль с работающим двигателем. Похоже, он хотел быстро совершить покупки и уехать. Но мы с мамой ждали папу в машине и видели, как работающий автомобиль гудел у магазина целых 15 минут. Ещё на остановках некоторые водители маршруток не глушат мотор в течение длительного времени, ожидая время отправления по маршруту.

Я думаю, что таким водителям следует глушить автомобили, когда они просто стоят. Зачем загрязнять воздух попусту. 

Нужно бережно относится ко всему, что нас окружает! И к воздуху тоже!

3. Узнаём у взрослых, что делается в нашем городе для охраны воздуха.

Наш Нижний Новгород – один из крупнейших городов России, в котором большое количество промышленных производств. Вопрос по охране воздуха является одним из главных.

В администрации Нижнего Новгорода разработали «Концепцию развития парков и скверов». Проводится работа по благоустройству зелёных зон.

В плане стоит ликвидация объектов накопленного экологического ущерба (свалка промышленных отходов «Черная дыра», шлаконакопитель «Белое море», полигон твердых бытовых отходов «Игумново»).

Проводится ряд мероприятий: осуществляется контроль за качеством атмосферного воздуха на автодорогах города с наиболее оживленным движением автотранспорта; проводится работа по обследованию атмосферного воздуха на территориях детских садов, школ, больниц. 

На заводах и фабриках устанавливают современные системы по очистке воздуха.

Вернуться к содержанию учебника