Вернуться к содержанию учебника
Страница 135
Прочитайте текст из сборника «Материалы для изложений и сочинений», изданного в 1914 году. Как вы думаете, почему гневался ветер?
Ветер и солнце
(1) Однажды солнце и сердитый северный ветер заспорили о том, кто из них сильнее. Долго они спорили и, наконец, решили помериться силами над путешественником, который в это время ехал верхом на лошади по большой дороге. Спорившие условились, что победит тот из них, кто заставит путника снять верхнее платье.
(2) «Посмотри, как я налечу на него, так мигом сорву с него плащ!» — сказал ветер. Сказал и начал дуть что было мочи. Но чем больше старался ветер, тем крепче закутывался путешественник в свой плащ. Ветер сердился, свирепел, осыпал бедного путешественника дождём и снегом. Проклиная ветер, путешественник туже подпоясался поясом. Тут ветер убедился, что ему плаща не сдёрнуть.
(3) Солнце, видя бессилие своего соперника, улыбнулось выглянуло из-за облаков обогрело осушило землю, а вместе с тем и бедного иззябшего путника. Почувствовав теплоту солнечных лучей, он приободрился сам снял свой плащ. «Видишь ли, — сказало тогда кроткое солнце сердитому ветру лаской и добротой можно сделать гораздо более, чем гневом».
А | Б |
1. Найдите в тексте синонимы к словам плащ и путник. | |
2. Укажите лишнее слово в тематической группе: скованный, замёрзший, застывший, озябший. К оставшимся словам найдите в тексте синонимы. | 2. Можно ли вместо слова приободрился, употреблённого в сказке, использовать слово ободрился? Что общего в значениях этих слов и в чём различие? |
3. Из 2-го абзаца выпишите предложения с однородными членами. Объясните постановку знаков препинания. | 3. Из 3-го абзаца выпишите предложения с однородными членами. Поставьте недостающие знаки препинания. |
1. Как вы думаете, с какой целью сочинили эту сказку? Найдите и прочитайте предложение, в котором выражена основная мысль текста.
2. Из скольких частей состоит текст? Если вы к каждой из них зададите вопрос, у вас получится план текста.
3. Перескажите текст, кратко ответив на вопросы плана.
Обратитесь к темам:
Вернуться к содержанию учебника