Упражнение 164 - ГДЗ Русский язык 3 класс. Канакина. Рабочая тетрадь часть 1
Старая и новая редакции
Вернуться к содержанию рабочей тетради
Вопрос
Выберите год рабочей тетради
№164 рабочей тетради 2011-2022 (стр. 66):
Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. Допишите слово-отгадку.
Зага_ка эта нелегка:
П_шусь всегда через два к;
И мяч, и шайбу клю_кой бей,
А называюсь я хо_____.
- Подберите и запишите к слову-отгадке однокоренные слова. Подчеркните в них удвоенные согласные.
№164 рабочей тетради 2023-2024 (стр. 64):
Прочитайте. Впишите пропущенные буквы и объясните их написание
______________
Это было тихое л_сное оз_ро. По б_р_гам его ст_яли дубы-в_ликаны. Д_рев_я охраняли водную гла_ь оз_ра.
У самой воды ро_ трос_ник. Возле него любили отдыхать утки, а на б_р_гу ж_ли мыши. Только они иногда нарушали л_сную т_шину, и тогда трос_ник с_рдился на них и в_рчливо шумел.
Ж_ли на оз_ре и ч_десные леб_ди. Они медленно плавали вд_ли от камышей. Леб_ди любовались белой лилией, ни_ко склоняли перед ней гол_вы...
Н. Сидоров
- Определите тему текста. Озаглавьте текст. Запишите заголовок.
- Подчеркните в третьем предложении главные члены предложения.
- Поработайте в парах: проверьте друг у друга, правильно ли вы выполнили задания.
- Устно составьте продолжение данного текста. Подготовьтесь его рассказать.
Подсказка
№164 рабочей тетради 2011-2022 (стр. 66):
Вставим пропущенные буквы: загадка - загадать (глухая/звонкая согласная), пишусь - пи́сьма (безударная гласная), клюшкой - клюшечка.
Ответ
№164 рабочей тетради 2011-2022 (стр. 66):
Вариант ответа #1:
Вариант ответа #2:
Загадка эта нелегка:
Пишусь всегда через два к;
И мяч, и шайбу клюшкой бей,
А называюсь я хоккей.
Хоккеистка, хоккейный, хоккеист.
№164 рабочей тетради 2023-2024 (стр. 64):
Впишите пропущенные буквы и объясните их написание. Озаглавьте текст. Запишите заголовок. Подчеркните в третьем предложении главные члены предложения.
Объясним написание пропущенных букв:
лесно́е, лесну́ю - чтобы верно написать безударную гласную в корне слова, необходимо подобрать однокоренное слово, в котором данная буква будет находиться под ударением - лес;
о́зеро, о́зере - чтобы верно написать безударную гласную в корне слова, необходимо подобрать однокоренное слово, в котором данная буква будет находиться под ударением - озёра;
берегам, берегу - чтобы верно написать безударную гласную в корне слова, необходимо подобрать однокоренное слово, в котором данная буква будет находиться под ударением - бе́рег, прибре́жный;
стоя́ли - чтобы верно написать безударную гласную в корне слова, необходимо подобрать однокоренное слово, в котором данная буква будет находиться под ударением - сто́я;
великаны (словарное слово);
деревья - чтобы верно написать безударную гласную в корне слова, необходимо подобрать однокоренное слово, в котором данная буква будет находиться под ударением - де́рево; ь - разделительный мягкий знак пишется после корня перед окончанием;
гладь - чтобы проверить написание парного по звонкости/глухости согласного на конце слова, необходимо подобрать однокоренное слово (или форму слова), в котором после этого согласного будет стоять гласный или сонорный - глади;
о́зера - чтобы верно написать безударную гласную в корне слова, необходимо подобрать однокоренное слово, в котором данная буква будет находиться под ударением - озёра;
рос - чтобы проверить написание парного по звонкости/глухости согласного на конце слова, необходимо подобрать однокоренное слово (или форму слова), в котором после этого согласного будет стоять гласный или сонорный - росла;
тростник - чтобы проверить написание непроизносимого согласного, необходимо подобрать однокоренное слово, в котором после этого согласного будет стоять гласный - трости;
жили (жи, ши пиши с и);
тишину́ - чтобы верно написать безударную гласную в корне слова, необходимо подобрать однокоренное слово, в котором данная буква будет находиться под ударением - тишь;
сердился - чтобы верно написать безударную гласную в корне слова, необходимо подобрать однокоренное слово, в котором данная буква будет находиться под ударением - се́рдится;
ворчливо (словарное слово);
чудесные (чу, щу пиши с у);
ле́беди - чтобы верно написать безударную гласную в корне слова, необходимо подобрать однокоренное слово, в котором данная буква будет находиться под ударением - лебёдушка;
низко - чтобы проверить написание парного по звонкости/глухости согласного, стоящего перед глухим согласным, необходимо подобрать однокоренное слово (или форму слова), в котором после этого согласного будет стоять гласный или сонорный - низенький;
го́ловы - чтобы верно написать безударную гласную в корне слова, необходимо подобрать однокоренное слово, в котором данная буква будет находиться под ударением - голо́вка.
• Определите тему текста.
Тема текста: описание лесного озера.
• Устно составьте продолжение данного текста. Подготовьтесь его рассказать.
Продолжение текста. Никто никогда не ругался на этом озере. Все жили дружно. Лебеди и утки радостно приветствовали друг друга по утрам, мирно сосуществуя с соседями. Серые мышки, любившие пошуметь и побегать, никогда не ссорились. Жизнь на озере и его побережье была тихой, размеренной, красивой и спокойной, как сама гладь озера. Прозрачная, спокойная, прозрачная вода водоёма словно проникала в жизнь всех живых существ, наполняя её гармонией и покоем матушки-природы.
Вернуться к содержанию рабочей тетради