Вернуться к содержанию учебника
Страница 51
Прочитайте сказку С. Козлова. Подумайте, как её можно озаглавить.
(1) На горе ст..ял дом — с трубой и с крыльцом с печкой для к..та с насестом для петуха с хлевом для к..ровы с конурой для с..баки и с новыми тесовыми воротами.
(2) А когда наступила ночь, (из)под лопуха вылез маленький2 лягушонок. Он увидел синий2 к..локольчик сорвал его и побежал по двору. И (над)двором повис голубой звон.
(3) — Кто это звонит? — спросила бабка. — Это ты, кот? Это ты, петух? Это ты, корова?..
— Кто это так звонит? — спрашивали люди. И повыбегали на улицу, и стали смотреть в звёздное небо и слушать голубой звон.
— Это звенят звёзды, — сказал мальчик.
— Нет, это ветер, — сказала девочка.
А лягушонок бегал без устали, и голубой звон поднялся уже так высоко, что его слушала вся земля.
— Зачем ты звонишь? — спросил у лягушонка кузнечик.
— Как зачем? — удивился лягушонок. — Не всем же спать на печи и жевать сено. Кто-то ведь должен звонить
в колокольчик...
1. Озаглавьте текст.
2. Перепишите 1-й и 2-й абзацы, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания.
3. Объясните, как вы понимаете словосочетание голубой звон.
4. Подчеркните в 1-м абзаце слово, имеющее значение «перекладина, жёрдочка в курятнике, на которую куры садятся на ночь».
5. Обозначьте суффиксы в словах, выделенных курсивом.
6. *Как вы можете обьяснить последние слова лягушонка? Напишите об этом небольшое сочинение.
Объясним правописание слов:
Обратимся к темам:
Вернуться к содержанию учебника