Упражнение 706 - ГДЗ Русский язык 5 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник

1. Выпишите слова, при произношении которых происходит слияние согласных. Рядом запишите слово, от которого образовалось существительное.

ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ: резчик ← резать.

Докладчик, объездчик, заказчик, проходчик, застройщик, паромщик, переписчик, рассказчик, лакировщик, газопроводчик, смазчик.

2. От данных глаголов образуйте и запишите имена существительные с суффиксом -льщик-.

ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ: вязать → вязальщик.

Купать, болеть, дробить, точить, носить, плавить, бурить.

1. Внимательно прочитайте текст. Выпишите названия лексических групп имён существительных. К каждой группе подберите пять собственных примеров.

     1. Имя существительное занимает одно из главных мест в нашей речи: существительным является почти каждое второе слово.
     2. Существительные обозначают конкретные предметы окружающего мира (дом, картина, телевизор), живые существа и растения (юноша, кошка, ворона, сосна), явления природы (вьюга, радуга), общественные явления (восстание, парад, забастовка), вещества (золото, нефть, газ), географические названия (Россия, Байкал, Урал) и др.
     3. Слова, которые обозначают свойства, качества, действия или состояние, тоже могут быть именами существительными. Например: синева, доброта, глупость (свойства, качества); бег, решение, толкотня (действия); сон, лень, волнение (состояние). Эти слова не обозначают конкретных предметов, но отвечают на вопрос ч т о? и имеют значение предметности.
     4. Следовательно, имя существительное — самостоятельная часть речи, которая: а) обозначает предмет в широком смысле слова и отвечает на вопрос кто? или ч т о?; б) имеет грамматические признаки: склонение, род, число, падеж и др.; в) изменяется по падежам и числам; г) в предложении обычно является подлежащим, дополнением или обстоятельством.

2. Составьте вопросы к абзацам, обозначенным цифрами. Используя эти вопросы в качестве плана, перескажите текст.