Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№643 учебника 2011-2018 (стр. 261):
Произнесите следующие числительные в соответствии с орфоэпическими пометами.
[шэс’т’] (шесть), [шыэсна́цът’] (шестнадцать), [шъз’д’иэс’а́т] (шестьдесят), [шыэсо́т] (шестьсот).
№643 учебника 2019 (стр. 241):
№643 учебника 2021-2022 (стр. 91):
Данные наречия запишите в составе словосочетаний или предложений так, чтобы в одном случае не было написано слитно, в другом — раздельно. Объясните свой выбор.
► ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ Летать невысоко — летать не высоко, а низко.
Некрасиво, невыразительно, неискусно, неинтересно, неприветливо, невнимательно, нерадостно, непокорно.
№643 учебника 2020 (стр. 114):
УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ
Рассмотрите изображение скульптуры «Футболисты». Её автор — заслуженный деятель искусств нашей страны И. М. Чайко́в. Созданная в 1928 году в гипсе, эта скульптурная группа в 1939 году была отлита в бронзе и установлена перед зданием Третьяковской галереи в Москве. При описании скульптуры постарайтесь с помощью наречий передать ощущение стремительного движения, молодого задора, неиссякаемой энергии.
№643 учебника 2023-2024 (стр. 92):
1. Неоправданное употребление в повествовании различных временных глагольных форм приводит к ошибкам. Найдите недочёты в отрывках из школьных сочинений. Будьте внимательны: в двух предложениях ошибок нет.
l.1) Люба собирает ромашки, а потом плела венок. 2) Белка забралась на ветку и сидит. 3) В школьной мастерской ребята делают скворечники. Их они повесили в парке. 4) Вошёл старик в лес. Чувствует, дымом пахнет.
II. 1) Друзья попрощались и махали друг другу. 2) Алексей прикручивал коньки к валенкам и вышел на лёд. 3) Ребята повернули головы и всё смотрели на меня.
2. Объясните и исправьте недочёты. Для этого в каждом предложении первой группы измените вид или время глагола, попробуйте разные варианты замен; в предложениях второй группы попробуйте вставить слова долго, теперь, вот, наконец. Проверьте, помогла ли такая замена устранить недочёт.
№643 учебника 2011-2018 (стр. 261):
Обратимся к теме "Орфоэпия"
№643 учебника 2019 (стр. 241):
№643 учебника 2021-2022 (стр. 91):
Обратимся к теме "Не с наречиями".
№643 учебника 2020 (стр. 114):
Обратимся к теме "Описание".
№643 учебника 2023-2024 (стр. 92):
Обратимся к темам:
№643 учебника 2011-2018 (стр. 261):
Задание выполняется устно.
№643 учебника 2019 (стр. 241):
№643 учебника 2021-2022 (стр. 91):
Выполнить некрасиво - выполнить не красиво, а грязно; сказать невыразительно - сказать не выразительно, а безлико; изобразить неискусно - изобразить не искусно, а грубо; написать неинтересно - написать не интересно, а скучно, говорить неприветливо - говорить не приветливо, а грубо; слушать невнимательно - слушать не внимательно, а отвлеченно; смеяться нерадостно - смеяться не радостно, а грустно; выглядеть непокорно - выглядеть не покорно, а строптиво.
№643 учебника 2020 (стр. 114):
Скульптурная группа "Футболисты", созданная в 1928 году заслуженным деятелем искусств России И. М. Чайковым, поражает своей динамикой.
Она представляет собой двух спортсменов, отчаянно борющихся за мяч. Один из них падает. Он касается земли только одной ногой. На руке у него перчатка, значит это, скорее всего, вратарь, безуспешно защищающий свои ворота.
Второй спортсмен, в прыжке овладевший мячом, победно вскинул руку. Он тоже еле-еле удерживает равновесие. Волосы футболиста развеваются, напряжённые мышцы просматриваются через тонкую ткань футболки.
В своем произведении художнику удалось решить несвойственные скульптуре задачи: передать стремительное движение, полёт, оторванность от земли, когда один спортсмен завис в падении, а второй застыл в прыжке.
№643 учебника 2023-2024 (стр. 92):
l.1) Люба собирала ромашки, а потом плела венок. 2) Белка забралась на ветку и сидит. 3) В школьной мастерской ребята сделали скворечники и повесили их в парке. 4) Старик вошёл в лес и почувствовал, что дымом пахнет.
II. 1) Друзья попрощались и теперь махали друг другу. 2) Алексей долго прикручивал коньки к валенкам и наконец вышел на лёд. 3) Ребята повернули головы и всё смотрели на меня.
Вернуться к содержанию учебника