Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№412 учебника 2011-2018 (стр. 161):
1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
1) Чуть слыш..тся ручей бегущ.. в сень дубравы чуть дыш..т ветерок уснувш.. на листах. (А.Пушкин) 2) Косой дождь гоним., сильным ветром лил как из ведра. (Л. Толстой) 3) Охотник устро..лся на большом камне окружённ.. шумно плещущ.., стремящ..ся по каменистому дну водой. (И. Соколов-Микитов) 4) Одинокий самолёт плывущ.. на головокружительной высоте кажется миноносцем наблюдаем., со дна моря. (К. Паустовский) 5) Уже вечерело солнце скрылось за небольшую осиновую рощу лежавш.. в (пол) версте от сада. (А. Пушкин) 6) Грянул гром — тучи дрогнули охвачен., синим огнём. (М. Горький)
2. Устно перестройте предложения так, чтобы изменилось место причастного оборота по отношению к определяемому слову. Будет ли меняться при этом пунктуация предложения? Различаются ли такие предложения интонацией? Сделайте вывод.
3. Разберите по составу сложные слова, определите способ их образования.
4. Выполните лексический разбор выделенных слов.
№412 учебника 2019 (стр. 149):
№412 учебника 2021-2022 (стр. 149):
1. Определите, какое из двух предложений, данных в скобках, использовано Виктором Астафьевым в рассказе «Тот, кто не растёт, умирает...». Проверьте свои предположения, обратившись к тексту рассказа. Чтобы его найти, используйте возможности Интернета.
В густом тонкоствольном осиннике я увидел серый в два обхвата* пень. (Пень этот сторожили выводки опят с рябо витыми шершавыми шляпками. Около пня было много опят...) На срезе* - пня мягкой шапкой лежал линялый мох, украшенный тремя или четырьмя кисточками брусники. И здесь же ютились хиленькие всходы* ёлочек. У них было всего по две-три ланки и мелкая, но очень колючая хвоя. А на кончиках лапок всё-таки поблёскивали росинки смолы.
2. Какие языковые средства использовал писатель, чтобы нарисовать картину? Какую роль в тексте играют определения?
№412 учебника 2020 (стр. 16):
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ
Из орфографического словарика учебника выпишите все слова, начинающиеся с буквы д. Подготовьтесь к словарному диктанту.
№412 учебника 2023-2024 (стр. 6):
Используя данную выше схему, образуйте по аналогии сложные порядковые числительные от слов три, четыре, пять, десять. Составьте с ними словосочетания «числительное + существительное».
№412 учебника 2011-2018 (стр. 161):
Объясним правописание слов:
Обратимся к темам:
№412 учебника 2019 (стр. 149):
№412 учебника 2021-2022 (стр. 149):
Обратитесь к темам:
№412 учебника 2023-2024 (стр. 6):
Обратимся к теме "Слитное написание порядковых числительных"
№412 учебника 2011-2018 (стр. 161):
1) Чуть слышится ручей, бегущий в сень дубравы, чуть дышит ветерок, уснувший на листах. (А.Пушкин) 2) Косой дождь, гонимый сильным ветром, лил как из ведра. (Л. Толстой) 3) Охотник устроился на большом камне, окружённом шумно плещущей, стремящейся по каменистому дну водой. (И. Соколов-Микитов) 4) Одинокий самолёт, плывущий на головокружительной высоте, кажется миноносцем, наблюдаемым со дна моря. (К. Паустовский) 5) Уже вечерело, солнце скрылось за лежавшую в полверсте от сада небольшую осиновую рощу. (А. Пушкин) 6) Грянул гром — охваченные синим огнём тучи дрогнули. (М. Горький)
2. (Устно)
1) Чуть слышится бегущий в сень дубравы ручей чуть дышит уснувший на листах ветерок . 2) Гонимый сильным ветром косой дождь лил как из ведра. (Л. Толстой) 3) Охотник устроился на окружённом шумно плещущей, стремящейся по каменистому дну водой большом камне. (И. Соколов-Микитов) 4) Плывущий на головокружительной высоте одинокий самолёт кажется наблюдаемым со дна моря миноносцем. (К. Паустовский) 5) Уже вечерело, солнце скрылось за небольшую осиновую рощу, лежавшую в полверсте от сада. (А. Пушкин) 6) Грянул гром — тучи дрогнули, охваченные синим огнём. (М. Горький)
При изменении места причастного оборота по отношению к определяемому существительному в устной речи меняется интонация: если причастный оборот стоит перед определяемым словом, он не выделяется паузой, а если причастный оборот стоит после определяемого существительного, то он выделяется паузами.
На письме пунктуация также изменяется: причастный оборот, стоящий перед определяемым существительным запятыми не выделяется, а стоящий после определяемого слова - выделяется запятыми.
Лексический разбор:
1. Огнём - огонь: горящие светящиеся газы высокой температуры, пламя;
2. Переносное значение (метафора);
3. Синоним - пламя;
4. Нейтральное;
5. Заимствованное.
№412 учебника 2019 (стр. 149):
№412 учебника 2021-2022 (стр. 149):
1. Первое предложение из скобок использовано В. П. Астафьевым.
2. Эпитеты: в густом тонкоствольном осиннике, серый пень, с рябоватыми шершавыми шляпками, мягкой шапкой, линялый мох, хиленькие всходы.
Олицетворение: пень сторожили выводки опят. Определения, указывая на признаки предметов, делают текст более ярким и выразительным.
Обхвата ← обхватить (бессуффиксный способ).
Срезе ← срезать (бессуффиксный способ).
Всходы ← всходить (бессуффиксный способ).
№412 учебника 2020 (стр. 16):
Давать, передавать, поддаваться, выдавать, давить, выдавить, подавлять, далёкий, отдалённый, удалить, дальнейший, издали, вдалеке, вдали дезинформация, дезинформировать, дезорганизация, дезорганизовать демобилизация, демобилизовать демонтаж, демонтировать, дискуссия, дискуссионный, дискуссировать (дискутировать), долина, долинный драгоценный.
№412 учебника 2023-2024 (стр. 6):
Трёхсотый шаг, трёхтысячный километр, трёхмиллионный житель, трёхмиллиардный бюджет;
четырёхсотый миллиметр, четырёхтысячный эпизод, четырёхмиллионный сантиметр, четырёхмиллиардный житель;
пятисотый том, пятитысячный экземпляр, пятимиллионный дециметр, пятимиллиардная песчинка;
десятисотый час, десятитысячный подарок, десятимиллионная доля, десятимиллиардный номер.
Вернуться к содержанию учебника