Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№327 учебника 2011-2018 (стр. 129):
Составьте словосочетания с существительными из рубрики «Возьмите на заметку!». Запишите от этих существительных, за исключением последнего, однокоренные глаголы.
| препятствие, преподаватель, превращение, прекращение, презрение, знаки препинания |
№327 учебника 2019 (стр. 120):
№327 учебника 2021-2022 (стр. 120):
1. Прочитайте текст. Объясните, почему в нём использована параллельная связь с повтором.
На рассвете* метличка* поднялась из-под воды и закружилась над озером вместе со своими подружками*.
Она взмахнула* крылышками* и поднималась выше и выше. Она в первый раз видела синюю воду озера, облака в небе, зелёные деревья, чистое солнце и радовалась* этому как могла.
Она знала только одно: к вечеру, когда солнце опустится за лес и загустеют сумерки, все метлички упадут* обратно в воду. Их жизнь кончится, потому что на свете они живут всего лишь один день. (Э. Шим)
2. Попробуйте объяснить, почему метличку (крылатое насекомое) ещё называют подёнкой.
№327 учебника 2020 (стр. 135):
Прочитайте текст. Определите способы связи предложений в первом и во втором абзацах.
По узкой дорожке, протоптанной в глубоком снегу, шёл мальчик. Мальчик возвращался из булочной и в согнутой руке нёс два кирпичика хлеба. Хлеб был тёплый, пахучий.
Вдруг мальчик услышал слабый шорох. Он остановился, прислушался, оглянулся и увидел, что на столбе отклеился верхний уголок бумажки и шуршит, как бы призывая прохожих прочитать, что написано. Мальчик хотел идти дальше, но бумажка слала ему свой настойчивый сигнал. Он сошёл с тропки и, сделав несколько шагов по глубокому снегу, подошёл к фонарному столбу. (По Ю. Яковлеву)
№327 учебника 2023-2024 (стр. 122):
Спишите, вставляя в слова суффикс -ск-, -к-, -ев-, -чив- или -лив-. К каждому прилагательному добавьте подходящее по смыслу существительное.
Адвокат..ий, эмал..ый, дерз..ий, диагонал..ый, довёр..ый, талант..ый, журналйст..ий, громозд..ий, алюмини..ый, гели..ый, июль..ий, рязан..ий, турец..ий, запас..ый, замш..ый, матрос..ий, задум..ый, вынос..ый, екатеринбург..ий, привет..ый, гигант..ий, ураль..ий, удач..ый, эскимос..ий, грец..ий, киргиз..ий, тефал..ый, кокет..ый, рыцар..ий, оренбург..ий, щавёл..вый, затей..ый, фасол..ый, конфуз..ый.
№327 учебника 2019 (стр. 120):
№327 учебника 2021-2022 (стр. 120):
Обратитесь к главе "Словообразовательный анализ".
№327 учебника 2020 (стр. 135):
Если данным для последующего предложения становится новое из предыдущего — это последовательное соединение.
Если одно и тоже данное для всех предложений, — это параллельное соединение.
№327 учебника 2023-2024 (стр. 122):
Обратитесь к теме "Суффиксы -к, -ск имён прилагательных".
№327 учебника 2011-2018 (стр. 129):
Внезапное препятствие, любимый преподаватель, волшебное превращение, прекращение страдания, выказать презрение, поставить знаки препинания.
Препятствовать,преподавать, превращать, прекращать, презирать.
№327 учебника 2019 (стр. 120):
№327 учебника 2021-2022 (стр. 120):
1. Параллельная связь использована, потому что в тексте идёт речь об одном действующем лице — метличке. Повтор использован для придания тексту большей выразительности.
2. Метличку называют подёнкой, потому что она живёт только один день.
Словообразовательный разбор:
Рассвете ← свет (приставочный способ).
Метличка ← метлица (суффиксальный способ).
Подружками ← подруга (суффиксальный способ).
Взмахнула ← махнула (приставочный способ).
Крылышками ← крыло (суффиксальный способ).
Радовалась ← радовала (суффиксальный способ).
Упадут ← падать (приставочный способ).
№327 учебника 2020 (стр. 135):
1 абзац — это последовательное соединение (1) новое - мальчик, 2) данное - мальчик, новое - хлеб, 3) данное - хлеб).
2 абзац — это параллельное соединение (данное - мальчик, он).
№327 учебника 2023-2024 (стр. 122):
Адвокатский, эмалевый, дерзкий, диагональный, довёрчивый, талантливый, журналистский, громоздкий, алюминиевый, гелиевый, июльский, рязанский, турецкий, запасный, замшевый, матросский, задумчивый, выносливый, екатеринбургский, приветливый, гигантский, уральский, удачный, эскимосский, грецкий, киргизский, тефалевый, кокетливый, рыцарский, оренбургский, щавёлеввый, затейливый, фасолевый, конфузный.
Вернуться к содержанию учебника