Упражнение 209 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник
Старая и новая редакции
Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Вопрос
№209 учебника 2011-2018 (стр. 85):
1. Заполните таблицу своими примерами.
| Суффиксальный способ образования имён прилагательных | ||
| Разряд имён прилагательных | Суффиксы | Примеры |
| Качественные | -ав(ый) -ив(ый) -ат(ый) -чив(ый) -оват(ый), -еват(ый) -аст(ый) -ист(ый) -н(ый) |
|
| Относительные | -ск(ый) -ов(ый) -ан(ый), -ян(ый) -н(ый) |
|
2. Используя материалы таблицы, расскажите о суффиксальном способе образования качественных и относительных прилагательных.
№209 учебника 2019 (стр. 80):
№209 учебника 2021-2022 (стр. 80):
1. Вспомните, что такое речевая ситуация (см. схему на форзаце учебника). Затем выразительно прочитайте каждый текст и объясните, в какой речевой ситуации уместно его употребление. Что объединяет эти тексты? К книжной или разговорной речи они относятся?
1) Пропал пудель по кличке Арто́. Собака крупная, белой масти, острижена «под льва». На лапках бахрома из вьющейся шерсти, на конце хвоста — кисточка. Особая примета: слева на морде шрам. Видевших просим сообщить по телефону 30-45-96.
2) Пудель относится к классу комнатно-декоративных собак. Имеется три разновидности этой породы: карликовый пудель, малый, большой. Собака гармоничного сложения, с густой длинной шерстью, сильно вьющейся колечками или шнуром. Цвет шерсти белый, чёрный, серый коричневый.
2. Проанализируйте, чем данные тексты различаются. В каком из них содержится сообщение об одном конкретном животном, а в каком обобщённо говорится обо всех животных этой породы?
Уточните характер каждого сообщения: какое из них имеет практическое значение (помогает вам что-либо сделать), а какое — познавательное (расширяет ваши знания о мире)? Сделайте выводы на основе проведённого анализа.
№209 учебника 2020 (стр. 90):
Ещё раз прочитайте текст предыдущего упражнения. Укажите, какие гласные звуки произносятся в предударных и заударных слогах. Затем произнесите правильно следующие слова.
[п’ьр’иэjэ́ст] — переезд, [пада́рък] — подарок, [д’иэр’эвн’у] — деревню, [лъшыэд’э́j’] - лошадей.
№209 учебника 2023-2024 (стр. 82):
1. Внимательно прочитайте текст. Запишите фамилию, имя и отчество крупнейшего русского лингвиста, о котором в нём идёт речь.
Александр Христофо́рович ВОСТО́КОВ (1781 —
1864) — известный русский филолог, академик* Петербургской академии наук, поэт.
Он занимался изучением памятников древнерусской и славянской письменности.* Исследования Александра Христофоровича Востокова получили высокую оценку в европейской лингвистике.
Одна из заслуг Востокова — создание учебных книг по русскому языку.
Изучение грамматики А. X. Востоков строил на основе живой разговорной речи.
А. X. Востоков известен как исследователь стихотворной речи. Его книгу «Опыт русского стихосложения*» высоко оценил Александр Сергеевич Пушкин.
2. Разделите текст на части, составьте план и перескажите текст по плану.
3. Пользуясь ресурсами Интернета, найдите дополнительную информацию об А. X. Востокове.
Подсказка
№209 учебника 2011-2018 (стр. 85):
Памятка: качественные и относительные прилагательные.
№209 учебника 2023-2024 (стр. 82):
Обратитесь к темам:
Ответ
№209 учебника 2011-2018 (стр. 85):
| Суффиксальный способ образования имён прилагательных | ||
| Разряд имён прилагательных | Суффиксы | Примеры |
| Качественные | -ав(ый) -ив(ый) -ат(ый) -чив(ый) -оват(ый), -еват(ый) -аст(ый) -ист(ый) -н(ый) |
моложавый красивый лохматый доверчивый простоватый, синеватый клыкастый искристый длинный |
| Относительные | -ск(ый) -ов(ый) -ан(ый), -ян(ый) -н(ый) |
майский сливовый кожаный льняной летний |
№209 учебника 2019 (стр. 80):
№209 учебника 2021-2022 (стр. 80):
1. Речевая ситуация - это обстоятельства, при которых реализуется общение. Чтобы сложилась речевая ситуация, нужен собеседник (или лицо. к которому идёт обращение), обстановка и цель общения.
Речевая ситуация:
- объявление о пропаже;
- статья в энциклопедии.
Общее: оба текста - это описание собаки породы пудель.
Оба текста относятся к книжной речи.
2. В первом тексте содержится сообщение об одном конкретном животном, во втором тексте обобщённо говорится о всех животных этой породы.
1 текст имеет практическое значение, помогает вам что-либо сделать - узнать пропавшее животное.
2 текст имеет познавательное значение, рассказывает об этой породе собак.
№209 учебника 2020 (стр. 90):
|
|
предударные | заударные |
| [п’ьр’иэjэ́ст] — переезд | е – [ь], [иэ] | — |
| [пада́рък] — подарок | о – [а] | о – [ъ] |
| [д’иэр’эвн’у] — деревню | е – [иэ] | ю – [у] |
| [лъшыэд’э́j’] - лошадей | о – [ъ], а – [ыэ] |
– |
№209 учебника 2023-2024 (стр. 82):
1. Александр Христофорович Востоков.
2. План
- Александр Христофо́рович ВОСТО́КОВ известный филолог и поэт.
- А. Х. Востоков изучал памятники древнерусской и славянской письменности.
- Одна из заслуг Востокова — создание учебных книг по русскому языку.
- Изучение грамматики А. X. Востоков строил на основе живой разговорной речи.
- А. X. Востоков известен как исследователь стихотворной речи.
Академик:
- Н. ф. - академик.
- Значение: учёное звание.
- Прямое значение.
- Синоним: учёный.
- Антоним: неуч.
- Пришло из древнегреческого языка.
Стихосложения:
- Н. ф. - стихосложение.
- Многозначное слово: 1) написание стихов; 2) система построения стихотворной речи.
- Прямое значение.
- Синонимов, антонимов нет.
- Пришло из древнегреческого языка.
Вернуться к содержанию учебника