Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№181 учебника 2011-2018 (стр. 73):
Постройте определения следующих лингвистических понятий: фонетика, подлежащее, суффикс.
Подберите к каждому из них родовое понятие; для выражения отличительного признака используйте предложение со словом который; подчеркните, как указано в упр. 180, части определения понятий.
№181 учебника 2019 (стр. 70):
№181 учебника 2021-2022 (стр. 70):
Придумайте и запишите предложения, употребив следующие сравнительные обороты.
Как колокольчик; как будто весенняя трава; словно драгоценный камень; как цветущий яблоневый сад; будто сонная река.
№181 учебника 2020 (стр. 79):
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ
Работа в парах. Продиктуйте друг другу следующие предложения. Проверьте и оцените свою работу.
Мы купили шкаф-купе. Брат объездил полстраны. В зоопарке нас заинтересовали обезьяны. Горнолыжники готовились к соревнованиям. Облака стремительно неслись на северо-запад. Друзья понимали друг друга с полуслова. Оставалось пол-ящика апельсинов. Утешительная метеосводка обрадовала альпинистов.
№181 учебника 2023-2024 (стр. 73):
УЧИМСЯ ЧИТАТЬ И ПЕРЕСКАЗЫВАТЬ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ
Прочитайте текст. Расскажите, что нового вы узнали о научном стиле речи.
Значение термина раскрывается в логическом определении. Например: Стилистика — наука, которая изучает стили речи.
Рассмотрим, как строится логическое определение:
■ называется термин — стилистика;
■ указывается широкое (родовое) понятие — наука;
■ сообщается отличительный (видовой) признак — которая изучает стили речи.
Запомните схему построения логического определения:
Что — что, какой.
№181 учебника 2019 (стр. 70):
№181 учебника 2021-2022 (стр. 70):
Обратите внимание, что сравнительные обороты выделяются запятой (или запятыми).
№181 учебника 2023-2024 (стр. 73):
Задание выполняется устно.
№181 учебника 2011-2018 (стр. 73):
Фонетика — это (что?) раздел науки о языке, (какой?) изучающий звуки речи.
Подлежащее — это (что?) главный член предложения, (какой?) который обозначает предмет речи и отвечает
на вопросы кто? или что?.
Суффикс — это (что?) значимая часть слова, (какая?) которая стоит после корня и служит для образования новых слов.
№181 учебника 2019 (стр. 70):
№181 учебника 2021-2022 (стр. 70):
Серебристый смех детей звенел в коридорах, как колокольчик.
Ковёр на полу был, как будто весенняя трава, мягким, нежным, изумрудно-зелёным.
Словно драгоценный камень, сверкало озеро вдали.
Настроение было прекрасным, как цветущий яблоневый сад!
От усталости мысли текли вяло, словно сонная река.
№181 учебника 2020 (стр. 79):
Мы купили шкаф-купе. Брат объездил полстраны. В зоопарке нас заинтересовали обезьяны. Горнолыжники готовились к соревнованиям. Облака стремительно неслись на северо-запад. Друзья понимали друг друга с полуслова. Оставалось пол-ящика апельсинов. Утешительная метеосводка обрадовала альпинистов.
Вернуться к содержанию учебника