Упражнение 165 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

162 163 164 165 166 167 168

Выберите год учебника

Вопрос

№165 учебника 2019 (стр. 64):

№165 учебника 2021-2022 (стр. 64):

Составьте и запишите предложения со сложносокращёнными существительными, правильно согласуя их с глаголами, данными в скобках.

    ГИБДД (проверил, проверила, проверило), ТЮЗ (показал, показала, показало), ООН (со́здал, создала́, со́здало), МИД (сообщил, сообщила, сообщило), НИИ (разработал, разработала, разработало).


№165 учебника 2011-2018 (стр. 66):

1. Распределите имена существительные на группы, учитывая следующие произносительные признаки: а) мягкий согласный перед е; б) твёрдый согласный перед е; в) твёрдый и мягкий согласный перед е. Произнесите слова вслух правильно.

   Фанера, экспресс, энергия, термин, лотерея, бассейн, темп, центнер, купе, тест, шинель.

2. Выполните орфоэпический и фонетический разбор слова центнер.

3. Произнесите правильно следующие термины и запишите их. Какие ещё лингвистические термины, выраженные именами существительными, вы помните? Дополните запись.

[т’э́]рмин, ти[рэ́], [д’иэ]фи́с и доп. [дыэ]фи́с, за[п’иэ]та́я, мор[ф’э́]ма, ... .


№165 учебника 2020 (стр. 73):

1. Опираясь на данные примеры, расскажите о том, как образуются сложные имена существительные.

2. Запишите названия способов образования имён существительных путём сложения, а также схемы, которые являются символом каждого способа образования. Приведите по одному примеру на каждый способ.

Подсказка

№165 учебника 2019 (стр. 64):

№165 учебника 2021-2022 (стр. 64):

Глагол согласуется в роде главного слова сложносокращённого слова (МГУ (Московский государственный университет) начал...).


№165 учебника 2011-2018 (стр. 66):


№165 учебника 2020 (стр. 73):

Обратитесь к теме "Способы словообразования".

Ответ

№165 учебника 2019 (стр. 64):

№165 учебника 2021-2022 (стр. 64):

ГИБДД (гл.слово - инспекция) проверила,

ТЮЗ (гл.слово - театр) показал,

ООН (гл.слово - организация) создала,

МИД (гл.слово - министерство) сообщило,

НИИ (гл.слово - институт) разработал.


№165 учебника 2011-2018 (стр. 66):

1. а) Мягкий согласный перед е: фанера, термин, бассейн, шинель.

б) твёрдый согласный перед е: экспресс, энергия, темп, купе, тест.

в) твёрдый и мягкий согласный перед е: лотерея, центнер.

2. Це́нтнер – [цэ́нтн’ьр].
ц [ц] - согл., глухой непарный, твёрдый непарный;
е [э́] - гласный, ударный;
н [н] - согл., сонорн., звонкий непарный, твёрдый парный;
т [т] - согл., глухой парный, твёрдый парный;
н [н’] - согл., сонорн., звонкий непарный, мягкий парный;
е [ь] - гласный, безударный;
р [р] - согл., сонорн., звонк. непарн., твёрдый парный.
7 букв, 7 звуков.

3. Термин, тире, дефис, запятая.
 Фонетика – [фанэ́т’ика], ударение – [удар’э́н’иj’э].


№165 учебника 2020 (стр. 73):

1. Сложные имена существительные образуются следующими способами:

  1. Сложение без соединительной гласной:
    мед ицинская + сестра → медсестра; 
    диван + кровать → диван-кровать.
  2. Сложение с соединительной гласной е(о)
    вода + провод → водопровод;
    лес + руб ят →лесоруб.
  3. Сложение с одновременным присоединением суффикса: 
    море + плавать → мореплаватель;
    Ниж ний + Новгород → нижегородец 


Вернуться к содержанию учебника