Упражнение 136 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник

1. Прочитайте текст правильно и выразительно, соблюдая логическое ударение на важнейших для понимания смысла речевых отрезках.

     Учёные установили, что имена существительные появляются в речи ребёнка в числе самых первых слов: мама, папа, баба... И это вполне понятно: ребёнок жадно смотрит на мир и пытается понять, как называются окружающие его предметы. А все они имеют своё наименование, которое выражается именем существительным.
     Именно поэтому так важна его роль в языке: существительное помогает точно выразить мысль.
     Но не только точность и ясность достигаются употреблением существительных: умелое их использование придаёт речи выразительность и красоту. В этом мы можем убедиться, обращаясь к лучшим образцам русской художественной литературы. Писатели и поэты искусно используют в своей речи и существительные в переносном значении, и существительные-синонимы, и существительные-антонимы.
      Богатство и образность русской речи во многом зависят от удачного употребления слов ведущей части речи.

2. Перескажите текст по частям. Следите за правильным произношением и использованием терминов.

1. Измените данные словосочетания: именное — просклоняйте в форме единственного числа, глагольное проспрягайте. Понаблюдайте за тем, все ли слова в каждом словосочетании изменяются при этом. Сделайте вывод.

     1) Держаться хладнокровно. 2) Красивая сказка.

2. На примерах покажите, что глагол, имя существительное, имя прилагательное — изменяемые части речи, а наречие — неизменяемая часть речи.
3. Составьте словосочетания «глаг. (инфинитив) + нар.», используя для этого данные ниже слова. Обозначьте главное слово; запишите вопрос, на который отвечает наречие.

     Утром, всегда, красиво, направо, осторожно, вдалеке, сгоряча.

Из слов левой и правой колонок составьте и запишите предложения.

1. Выразительно прочитайте текст. Какую мысль хотел донести до людей великий русский писатель?

     Слово — дело великое. Великое потому, что словом можно соединить людей, словом можно и разъединить их, словом можно служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти. Берегись от такого слова, которое разъединяет людей.

(Л. Толстой)

2. Спишите текст, а затем выучите его наизусть.

3. Выпишите из текста сначала синонимы, а затем антонимы.