Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№87 учебника 2011-2018 (стр. 37):
Из слов левой и правой колонок составьте и запишите предложения.
| Синтаксис | изучает правила употребления знаков препинания при письме. |
| Пунктуация | изучает связи слов в словосочетании и предложении, а также сами словосочетания и предложения. |
| По цели высказывания предложения делятся на | восклицательные и невосклицательные. |
| По интонации предложения делятся на | повествовательные, вопросительные, побудительные. |
№87 учебника 2019 (стр. 35):
№87 учебника 2021-2022 (стр. 35):
УЧИМСЯ АНАЛИЗИРОВАТЬ ТЕКСТ
1. Прочитайте текст.
Август. И на Севере очень часто стоит плохая погода. Но и в плохую погоду, и в солнце я выхожу рано утром из дому и иду в лес. Там я охочусь и собираю грибы или просто перехожу с поляны на поляну и смотрю на белые ромашки, которых здесь множество. Мало ли что можно делать в лесу!
Можно сесть на берег озера и сидеть неподвижно. Прилетят утки, опустятся на воду совсем рядом. Сначала они будут сидеть, прямо вытянув шеи, потом начнут нырять, плескаться, сплываться и расплываться. Я слежу за ними одними глазами, не поворачивая головы.
Потом выйдет солнце из-за туч, прорвётся через листья над моей головой и запустит золотые дрожащие пальцы глубоко в воду. Тогда становятся видными длинные ржавые стебли кувшинок. Возле стеблей показываются большие рыбы. Они застывают в солнечном луче, не шевеля ни одним плавником, будто греются или спят. И мне очень странно следить за ними. Глядя на них, сам цепенеешь и воспринимаешь всё, как сквозь сон.
Мало ли что можно делать в лесу! Можно просто лежать, слушать гул сосен и думать. (Ю. Казаков)
2. Определите тему текста. Найдите обобщающее предложение, в котором выражена основная мысль текста. Как эта мысль раскрывается в отрывке?
3. Сколько микротем в тексте? Назовите каждую микротему. Запишите план текста.
4. Обратите внимание на ритмичность и музыкальность речи. Какая фраза, повторяющаяся в первом абзаце и в конце отрывка, задаёт интонацию всему тексту, организует высказывание, делает его закруглённым, законченным? Ещё раз выразительно прочитайте текст вслух.
5. Подумайте, как автору удалось передать своё отношение, свою любовь к родной природе. Оцените с этих позиций содержание высказывания и использованные в тексте языковые средства.
№87 учебника 2020 (стр. 39):
Даны толкования некоторых из перечисленных выше понятий. Догадайтесь, каких именно. Вставьте вместо точек нужный термин.
1) ... — относительно законченное связное высказывание, которое состоит из нескольких предложений.
2) ... — то, о чём говорится в тексте.
3) ... — то, что говорится о предмете речи.
4) ... — часть текста, которая начинается с красной строки.
№87 учебника 2023-2024 (стр. 37):
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ
Из орфографического словарика учебника выпишите все слова, начинающиеся с букв т, ц, ш. Подготовьтесь к словарному диктанту.
№87 учебника 2011-2018 (стр. 37):
Пунктуация изучает правила употребления знаков препинания при письме.
Синтаксис изучает связи слов в словосочетании и предложении, а также сами словосочетания и предложения.
По интонации предложения делятся на восклицательные и невосклицательные.
По цели высказывания предложения делятся на повествовательные, вопросительные, побудительные.
№87 учебника 2019 (стр. 35):
№87 учебника 2021-2022 (стр. 35):
2. Тема текста: Мало ли что можно делать в лесу! Можно сидеть на берегу, можно наблюдать за водой, можно просто лежать, слушать, думать.
3. Всего в тексте четыре микротемы: поход в лес; наблюдение за утками; водные обитатели; что ещё можно делать.
План текста:
4. Мало ли что можно делать в лесу!
5. В тексте используются эпитеты, сравнения, что показывает отношение автора к лесу и его тайнам.
№87 учебника 2020 (стр. 39):
1) Текст — относительно законченное связное высказывание, которое состоит из нескольких предложений.
2) Тема — то, о чём говорится в тексте.
3) Основная мысль текста — то, что говорится о предмете речи.
4) Абзац — часть текста, которая начинается с красной строки.
№87 учебника 2023-2024 (стр. 37):
Так как, так что, театр, театральный, телефон, телефонный, торжество, торжественный, торжествовать, торопиться, торопливый, тревога, тревожный.
Шампунь, шевелить.
*Слов на букву ц в орфографическом словарике нет.
Вернуться к содержанию учебника