Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№59 учебника 2011-2018 (стр. 24):
1. Прочитайте текст. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните написание слов в таком порядке: а) орфограммы корня; б) правописание окончаний; в) другие орфограммы.
Пр..рода разг..варива..т с человек..м, предупреждает или гр..зит, пуга..т или поощря..т. Со(лн, н)це дружески подмигива..т из-за ту(ч, чь), посылая лу(ч, чь) света. Гром грозно окрикивает непослушного вол(е, и) богов... Всё это стало теперь поэтическ..ми обр..зами, но раньше эти обр..зы во..прин..мались не в переносн..м зн..чени(е, и), а в пр..мом.
(А. Кондратов)
2. Найдите в тексте приёмы олицетворения.
3. Объясните, как вы понимаете смысл последнего предложения.
4. Выполните словообразовательный разбор выделенного слова.
№59 учебника 2019 (стр. 25):
№59 учебника 2021-2022 (стр. 25):
1. Прочитайте примеры сначала про себя, а затем выразительно вслух.
I. На голом сучке сидит пр..забавный совёнок. Очень важно сидит, хотя со стороны похож на клок простой овечьей шерсти. Я пр..седаю на корточках и строю совёнку рожу. Совёнок польщён, он рад-радёшенек развлечению. Переминается с ноги на ногу, словно пр..танцовывает. (По Н. Сладкову)
II. 1) Воробышки игривые, что детки сиротливые, пр..жались у окна. 2) В том краю, где жёлтая крапива и сухой плетень, приютились к вербам сиротливо избы деревень. 3) Дремлет взрытая дорога. Ей сегодня пр.. мечтал ось, что совсем-совсем немного ждать зимы седой осталось. 4) Белая берёза под моим окном пр..накрылась снегом, точно серебром. (С. Есенин)
III. 1) Мороз и солнце; день чудесный! Ещё ты дремлешь, друг пр..лестный. 2) Пр..ятно думать у лежанки. Но знаешь: не велеть ли в санки кобылку бурую запречь? Скользя по утреннему снегу, друг милый, пр..дадимся бегу нетерпеливого коня... (А. Пушкин)
2. Спишите тексты, вставляя пропущенные буквы и обозначая приставки. Выделите корни в словах с начальными при- и пре-.
3. Выполните орфографический анализ выделенных слов.
4. Объясните постановку знаков препинания в предложениях с обращениями.
№59 учебника 2020 (стр. 28):
1. Сопоставьте по значению, произношению и написанию данные пары слов. Сделайте вывод.
Придать — предать, прибывать — пребывать, приступить — преступить, приклоняться — преклоняться, припадать — преподать.
2. Спишите сопоставляемые слова, включая их в словосочетания или предложения.
№59 учебника 2023-2024 (стр. 27):
На месте пропусков вставьте букву о или ё. Работайте по образцу.
► ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ Плечо́м, течёт, парчо́вый, шёлковый.
Ч..рный, плащ..м, сапож..к, (пламя) горяч.., еж..вый, стриж..шь, отц..м, жж..т, реш..тка, кольц..м, индюшонок, борщ..м, пуш..к, камыш., вый, морж..вый, циркач..м, силач..м, чуж..му, за рубеж..м, большей, ш..л, (солнце) печ..т, стереж..т (добычу).
№59 учебника 2011-2018 (стр. 24):
Памятка: словообразовательный разбор.
№59 учебника 2019 (стр. 25):
№59 учебника 2021-2022 (стр. 25):
Объясним правописание слов:
Обратитесь к темам:
№59 учебника 2020 (стр. 28):
Обратитесь к теме "Правописание приставок пре-, при-".
№59 учебника 2023-2024 (стр. 27):
Памятка: буквы О, Е, Ё после шипящих.
№59 учебника 2011-2018 (стр. 24):
1. Природа разговаривает с человеком, предупреждает или грозит, пугает или поощряет. Солнце дружески подмигивает из-за туч, посылая луч света. Гром грозно окрикивает непослушного воле богов... Всё это стало теперь поэтическими образами, но раньше эти образы воспринимались не в переносном значении, а в прямом.
(А. Кондратов)
а) Орфограммы корня:
б) Правописание окончаний:
в) Другие орфограммы:
2. Олицетворения: природа разговаривает, предупреждает или грозит, пугает или поощряет; солнце подмигивает; гром окрикивает.
3. Раньше люди считали природу (солнце, гром) живой, поэтому воспринимали гром как наказание или предупреждение, а свет солнца как награду.
4. Непослушного ← послушный (приставочный способ).
№59 учебника 2019 (стр. 25):
№59 учебника 2021-2022 (стр. 25):
I. На голом сучке сидит презабавный совёнок. Очень важно сидит, хотя со стороны похож на клок простой овечьей шерсти. Я приседаю на корточках и строю совёнку рожу. Совёнок польщён, он рад-радёшенек развлечению. Переминается с ноги на ногу, словно пританцовывает. (По Н. Сладкову)
II. 1) Воробышки игривые, что детки сиротливые, прижались у окна. 2) В том краю, где жёлтая крапива и сухой плетень, приютились к вербам сиротливо избы деревень. 3) Дремлет взрытая дорога. Ей сегодня примечталось, что совсем-совсем немного ждать зимы седой осталось. 4) Белая берёза под моим окном принакрылась снегом, точно серебром. (С. Есенин)
III. 1) Мороз и солнце; день чудесный! Ещё ты дремлешь, друг прелестный. 2) Приятно думать у лежанки. Но знаешь: не велеть ли в санки кобылку бурую запречь? Скользя по утреннему снегу, друг милый, предадимся бегу нетерпеливого коня... (А. Пушкин)
Орфографический анализ:
1. Ове́чьей
2. Ра́д-радёшенек
3. Перемина́ется
4. Сиротли́вые
5. Жёлтая
6. Дре́млет
7. Со́лнце
8. Чуде́сный
9. Дре́млешь
10. Знаешь
11. Утреннему
Предложения с обращениями:
Ещё ты дремлешь, друг прелестный.
Скользя по утреннему снегу, друг милый, предадимся бегу нетерпеливого коня...
Обращения не являются членами предложения и всегда выделяются запятыми.
№59 учебника 2020 (стр. 28):
Придать (сделать каким-то) — предать изменить кому-либо),
прибывать (приближаться) — пребывать (находиться где-то),
приступить (начать) — преступить (переступить),
приклоняться (пригибаться) — преклоняться (склоняться),
припадать (опускаться) — преподать (посоветовать).
Придать форму шара - предать друга; прибывать на станцию - пребывать в городе; приступить к выполнению задания - преступить закон; приклоняться к подушке - преклоняться перед памятью о героях; припадать к земле - преподать урок.
№59 учебника 2023-2024 (стр. 27):
Вернуться к содержанию учебника