Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№6 учебника 2011-2018 (стр. 4):
Перечислите известные вам виды языкового разбора слова. Покажите на примерах, взятых из словариков учебника, какие свойства слова анализируются при проведении каждого вида языкового разбора.
№6 учебника 2019 (стр. 7):
№6 учебника 2021-2022 (стр. 7):
Прочитайте эпиграф к разделу «О языке». Как вы понимаете высказывание знаменитого русского писателя Александра Ивановича Куприна? Объясните, какое отношение это высказывание имеет к содержанию §1,2.
№6 учебника 2020 (стр. 8):
1. Прочитайте текст. Какова его основная мысль?
Норма изменяется вместе с развитием языка. Эти изменения, в свою очередь (как правило, в виде вариантов), отражаются в словарях посредством помет типа доп. («допустимо»), разг, («разговорное»), устар. («устарелое»).
2. Выпишите из орфоэпического и толкового словарика учебника слова с такими пометами. Объясните, что они обозначают применительно к каждому конкретному слову.
№6 учебника 2011-2018 (стр. 4):
Памятки:
№6 учебника 2011-2018 (стр. 4):
Фонетический разбор:
Герб - 1 слог.
г [г’] - согл. звук, звонкий парный, мягкий парный;
е [э] - гласный звук, ударный;
р [р] - согл. звук,сонорный, звонкий непарный, твёрдый парный;
б [п] - согл. звук, глухой парный, твёрдый парный.
Орфоэпический анализ:
Скучно - ску[шн]о; сжёг - [ж]ёг; бреется - брее[цъ]я.
Лексический анализ:
Морфемный разбор:
Печь (сущ.), печь (глаг.), прелестный, долина.
Словообразовательный разбор:
Подберёзовик ← берёза (приставочно-суффиксальный способ).
Орфографический разбор:
Сердце (сердечный), каза́ться (ка́жется), колонна.
Морфологический разбор:
(Занять) престол.
Престол - сущ., (что?)
н. ф. - престол; нариц., неодуш., муж. р., 2 скл., ед. ч.
В В. п.
Занять (что?) престол.
Синтаксический разбор:
Занять престол - словосочетание.
Занять (что?) престол. Занять - глаг., престол - существительное.
№6 учебника 2019 (стр. 7):
№6 учебника 2021-2022 (стр. 7):
Слова А. И. Куприна: "...Изучение и сбережение русского языка является не праздным увлечением от нечего делать, а насущной необходимостью", - можно понять так: очень важно очень важно изучать русский язык и передавать его следующим поколениям. Это обязанность каждого русского человека, а также каждому жителю нашей многонациональной страны.
Это высказывание имеет отношение к § 1 - 2, так как в них говорится о значении русского языка, его функциях и нормах.
№6 учебника 2020 (стр. 8):
1. Изменение норм языка отражается в словарях посредством помет.
2. До́сыта и доп. досы́та (допустимо произносить)
краси́вее нельзя красиве́е (нельзя произносить)
лотерея [т] и доп. [т’] (допустимо произносить)
Вернуться к содержанию учебника