Упражнение 168 - ГДЗ Русский язык 2 класс. Климанова, Бабушкина. Учебник часть 2
Старая и новая редакции
Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Вопрос
№168 учебника 2019-2022 (стр. 102):
Прочитайте стихи Фёдора Тютчева. Запишите их по памяти.
Зима недаром злится,
Прошла её пора —
Весна в окно стучится
И гонит со двора.
Обратите внимание на выделенные глаголы. Обычно эти глаголы обозначают действия живых существ. А поэт употребил их для обозначения действий неодушевлённых предметов. Почему?
№168 учебника 2011-2018 (стр. 123):
Прочитайте весёлое стихотворение.
Огурцы играют в прятки.
Малыши растут на грядке.
Мушкетёры спят в овраге.
Поросята точат шпаги.
Раки в цирк бегут ватагой.
Дети дремлют под корягой.
Волки плавают по дну.
Щуки воют на луну.
Это что за ералаш?
Заточите карандаш!
Я приказываю вам
Всё расставить по местам!
Восстановите смысл предложений, поставив слова на место. Определите тип каждого предложения по интонации и по цели высказывания.
Ответьте на вопросы.
Что делают малыши?
Что делают дети?
Запишите любые четыре повествовательных предложения.
№168 учебника 2023-2024 (стр. 95):
Закончите предложения. Запишите их, подчеркните глаголы.
Шофёр (что делает?) ... .
Врач (что делает?) ... .
Дворник (что делает?) ... .
Садоводы (что делают?) ... .
Учителя (что делают?) ... .
Для выбора: сажают деревья, лечит людей, учат детей, водит машину, подметает двор.
Подсказка
№168 учебника 2011-2018 (стр. 123):
По интонации предложения бывают невосклицательными и восклицательными.
А по цели высказывания: повествовательными, вопросительными, побудительными.
Ответ
№168 учебника 2019-2022 (стр. 102):
Поэт употребил глаголы, обозначающие действия живых существ, описывая действия неодушевлённых предметов, для того, чтобы представить зиму и весну, как живых существ.
№168 учебника 2011-2018 (стр. 123):
Вариант ответа #1:
Малыши играют в прятки. (Невосклицательное, повествовательное)
Огурцы растут на грядке. (Невосклицательное, повествовательное)
Поросята спят в овраге. (Невосклицательное, повествовательное)
Мушкетёры точат шпаги. (Невосклицательное, повествовательное)
Дети в цирк бегут ватагой. (Невосклицательное, повествовательное)
Раки дремлют под корягой. (Невосклицательное, повествовательное)
Щуки плавают по дну. (Невосклицательное, повествовательное)
Волки воют на луну. (Невосклицательное, повествовательное)
Это что за ералаш? (Невосклицательное, вопросительное)
Заточите карандаш! (Восклицательное, побудительное)
Я приказываю вам
Всё расставить по местам! (Восклицательное, побудительное)
Что делают малыши? Малыши играют в прятки.
Что делают дети? Дети в цирк бегут ватагой.
Вариант ответа #2:
Восстановим смысл предложений и определим тип каждого:
Малыши играют в прятки.
Огурцы растут на грядке.
Поросята спят в овраге.
Мушкетёры точат шпаги.
Дети в цирк бегут ватагой.
Раки дремлют под корягой.
Щуки плавают по дну.
Волки воют на луну.
Все верхние предложения невосклицательные повествовательные.
Это что за ералаш? (невосклицательное, вопросительное)
Заточите карандаш! (восклицательное, побудительное)
Я приказываю вам
Всё расставить по местам! (восклицательное, побудительное)
№168 учебника 2023-2024 (стр. 95):
Вернуться к содержанию учебника