Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№5 учебника 2011-2018 (стр. 5):
Прочитайте стихотворение. Объясните, как связаны собственные имена существительные - фамилии людей с нарицательными именами существительными.
Прадеды
Кем был твой прадед на Руси?
Свою фамилию спроси!
Есть в каждом классе Кузнецов.
Кто прадед Кузнецова?
Он был из рода кузнецов,
Отец отца отцова.
У Гончарова прадед знал
Гончарный круг и глину.
У Дегтярёва - дёготь гнал,
В дегтярне горбил спину.
Быть может, юный Столяров
И с долотом не следит,
Но прадед был из столяров,
Он мастером был, прадед...
Звучат как музыка, как стих
Фамилии простые.
Вглядись, и ты увидишь в них
Историю России.
Г. Граудин
Какое правило надо помнить при написании имён собственных?
№5 учебника 2019-2022 (стр. 6):
Прочитайте текст. Объясните, какие буквы надо вставить на месте пропусков.
Один мальчик гулял в л..су и нашёл гн..здо. А в гн..зде сидели малюсенькие птенцы. И они п..щали.
Они, наверное, ждали, когда их мамаша прил..тит и покормит их ч..рвячками и мушками.
Вот мальчик обрадовался, что нашёл таких славных птенчиков, и хотел взять одного, чтоб принести его д..мой.
Только он протянул к птенчикам свою руку, как вдруг с дерева как камень упала к его н..гам какая-то птичка. Она упала и лежит в тр..ве.
Мальчик хотел схватить эту птичку, но она немножко попрыгала, попрыгала по з..мле и отбежала в сторону.
Вы прочитали начало рассказа М. Зощенко «Умная птичка».
Как вы думаете, что за птичка нарочно упала около мальчика? Для чего она это сделала? Закончите рассказ так, чтобы был раскрыт смысл заглавия.
Выпишите из выделенных предложений сначала одушевлённые имена существительные, а затем неодушевлённые имена существительные. Обозначьте род, число и падеж каждого имени существительного.
№5 учебника 2019-2022 (стр. 6):
Подбери проверочные слова к пропущенным безударным гласным, чтобы объяснить их написание.
№5 учебника 2011-2018 (стр. 5):
Собственные имена существительные - фамилии людей произошли от нарицательных:
Имена собственные пишутся с заглавной буквы.
№5 учебника 2019-2022 (стр. 6):
Объясним пропущенные буквы:
Лесу - лес, гнездо - гнёзда, пищали - писк, прилетит - полёт, червячками - че́рви, домой - дом, ногам - но́ги, траве - тра́вка, земле - зе́мли.
Закончим рассказ:
Мальчик снова хотел поймать птичку, но она опять немного отбежала, уводя его всё дальше и дальше от гнезда. Спустя какое-то время птичка встрепенулась, поднялась в воздух и скрылась из глаз. Мальчик оглянулся, но не птичку, не гнездо уже найти не смог. Так умная птичка отвела опасность от своих птенцов.
Запишем слова:
Одушевлённые существительные:
Мальчик (м.р., ед.ч., И.п.), птенцы (м.р., мн.ч., И.п.), мамаша (ж.р., ед.ч., И.п.), червячками (м.р., мн.ч., Т.п.), мушками (м.р., мн.ч., Т.п.), (к) птенчикам (м.р., ед.ч., Д.п.), птичка (ж.р., ед.ч., И.п.).
Неодушевлённые существительные:
(В) лесу (м.р., ед.ч., П.п.), гнездо (ср.р., ед.ч., В.п.), (в) гнезде (ср.р., ед.ч., П.п.), руку (ж.р., ед.ч., В.п.), (с) дерева (ср.р., ед.ч., Р.п.), камень (м.р., ед.ч., И.п.), (к) ногам (ж.р., мн.ч., Д.п.), (в) траве (ж.р., ед.ч., П.п.).
Вернуться к содержанию учебника