Вернуться к содержанию рабочей тетради
Выберите год рабочей тетради
№24 рабочей тетради 2011-2022 (стр. 11):
Прочитайте. Определите вид предложений.
Вот и гриб боровик!
И красив он, и велик!
Е. Трутнева
№24 рабочей тетради 2023-2024 (стр. 12):
Прочитайте диалоги. Назовите сказки.
1
- Здоро́во, добрые молодцы!
- Здравствуй, дедушка!
- Куда путь держите?
- Едем мы с поганым Чудом-юдом биться, сражаться, родную землю защищать.
2
- Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная?
- Ой, тепло, голубчик Морозушко!
№24 рабочей тетради 2011-2022 (стр. 11):
Предложения по цели высказывания бывают повествовательными, вопросительными и побудительными; по интонации - восклицательными и невосклицательными.
№24 рабочей тетради 2011-2022 (стр. 11):
Вариант ответа #1:
Вот и гриб боровик! (Повествовательное, восклицательное).
И красив он, и велик! (Повествовательное, восклицательное).
Вариант ответа #2:
Вот и гриб боровик! (повествовательное, восклицательное)
И красив он, и велик! (повествовательное, восклицательное)
После дождя в лесу полным-полно грибов.
Мы с братом часто ходим за грибами летом.
Больше всего я люблю лисички, они яркие и очень вкусные!
№24 рабочей тетради 2023-2024 (стр. 12):
• Прочитайте диалоги. Назовите сказки.
Сказка 1 - "Иван - крестьянский сын и Чудо-юдо". Сказка 2 - "Морозко".
• Определите вид предложений в диалогах. Подчеркните обращения.
1
- Здоро́во, добрые молодцы! (Повествовательное, восклицательное).
- Здравствуй, дедушка! (Повествовательное, восклицательное).
- Куда путь держите? (Вопросительное, невосклицательное).
- Едем мы с поганым Чудом-юдом биться, сражаться, родную землю защищать. (Повествовательное, невосклицательное).
2
- Тепло ли тебе, девица? (Вопросительное, невосклицательное). Тепло ли тебе, красная? (Вопросительное, невосклицательное).
- Ой, тепло, голубчик Морозушко! (Повествовательное, восклицательное).
• Объясните расстановку знаков препинания в каждом предложении.
1
- Здоро́во, добрые молодцы! (В предложении обращение стоит в конце, поэтому запятая ставится только перед ним. Предложение произносится эмоционально, с восклицанием, поэтому в конце ставится восклицательный знак)
- Здравствуй, дедушка! (В предложении обращение стоит в конце, поэтому запятая ставится только перед ним. Предложение произносится эмоционально, с восклицанием, поэтому в конце ставится восклицательный знак)
- Куда путь держите? (Предложение содержит в себе вопрос, поэтому в конце ставится вопросительный знак)
- Едем мы с поганым Чудом-юдом биться, сражаться, родную землю защищать. (Предложение является повествовательным, в нём герой рассказывает о цели поездки, поэтому на конце ставится точка. Между глаголами "биться" и "сражаться", а также перед словом "родную" ставится запятая, потому что перед нами однородные сказуемые (биться, сражаться, защищать), соединёнными бессоюзной связью)
Каждая фраза начинается с тире, потому что перед нами диалог, а в диалоге перед каждой репликой ставится тире.
2
- Тепло ли тебе, девица? (В предложении обращение стоит в конце, поэтому запятая ставится только перед ним. Предложение содержит вопрос, поэтому на конце стоит вопросительный знак) Тепло ли тебе, красная? (В предложении обращение стоит в конце, поэтому запятая ставится только перед ним. Предложение содержит вопрос, поэтому на конце стоит вопросительный знак)
- Ой, тепло, голубчик Морозушко! (Предложение произносится эмоционально, с восклицанием, поэтому в конце ставится восклицательный знак. Запятая после слова "ой" ставится, потому что это междометие, а после междометия, стоящего в начале предложения, ставится запятая. Перед словом "голубчик" ставится запятая, потому что "голубчик Морозушко" - обращение, так как обращение стоит в конце предложения, запятая ставится только перед ним)
Каждая фраза начинается с тире, потому что перед нами диалог, а в диалоге перед каждой репликой ставится тире.
Пояснения:
поскольку в задании предлагается объяснить расстановку знаков препинания, без уточнения, каких именно, мы объясняем постановку всех знаков препинания, обращаем внимание на то, что условия постановки некоторых запятых в 3 классе ещё не изучались!
Вернуться к содержанию рабочей тетради