Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№162 учебника 2011-2018 (стр. 97):
Спишите группы слов, убрав по одному лишнему слову. Выделите корень.
Вода - водитель - водяной - водичка.
Соль - солить - солёный - солома.
Сторож - сторожить - сторожевой - сторона.
№162 учебника 2019-2022 (стр. 98):
Прочитайте сказку. Назовите имя героя сказки.
Жил-был один корень. Звали его Уч. Очень любил этот корень всех учить, поучать. Любил корень Уч и тех, кто учится, и тех, кто учит. И книжки учебные тоже любил.
Однажды к нему в гости вместе с родственниками прокрались и неродственные‚ «чужие» слова. Пришли слова учёба, учебник, обруч, каблучок, учитель, обучение, лучик, ученик, учреждение, училище, учитывать.
Какие слова оказались лишними? Выпишите из выделенных слов только однокоренные слова. Обозначьте корень. Какое общее значение имеют все выписанные вами слова?
№162 учебника 2024-2025 (стр. 93):
Замените несколько предложений в каждой строчке одним предложением с однородными членами, запишите эти предложения, верно расставьте знаки препинания.
1. В зоопарке мы видели тигра. В зоопарке мы видели льва. В зоопарке мы видели слонов. В зоопарке мы видели медвежат.
2. Малыши играли на детской площадке. Малыши весело смеялись.
3. Во время экскурсии мы побывали в музее. Во время экскурсии мы побывали в московском Кремле. Во время экскурсии мы побывали в картинной галерее.
№162 учебника 2011-2018 (стр. 97):
Лишним будет слово с другим корнем (по смыслу или буквам).
№162 учебника 2019-2022 (стр. 98):
В родственных словах в общем корне должно быть общее значение.
№162 учебника 2011-2018 (стр. 97):
Вода - водяной - водичка.
Соль - солить - солёный.
Сторож - сторожить - сторожевой.
№162 учебника 2019-2022 (стр. 98):
Героя сказки звали Уч.
Учёба, учебник, учитель, обучение, ученик, училище.
Все слова имеют значение, связанное с учением.
№162 учебника 2024-2025 (стр. 93):
1. В зоопарке мы видели тигра, льва, слонов, медвежат.
2. Малыши играли на детской площадке и весело смеялись.
3. Во время экскурсии мы побывали в музее, в Московском Кремле и в картинной галерее.
Вернуться к содержанию учебника