Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№69 учебника 2023-2024 (стр. 42):
№69 учебника 2019-2022 (стр. 42):
Какие звуки природы можно услышать весной? Можно ли изобразить, передать звуками нашей речи шум дождя? Удалось ли это Борису Заходеру?
Дождик песенку поёт:
кап-кап...
Только кто его поймёт -
кап-кап.
Не поймём ни я, ни ты,
Но зато поймут цветы,
И весенняя листва,
И зелёная трава...
Запишите предложение, ответив на вопрос. Дождик (что делает?) ... .
№69 учебника 2011-2018 (стр. 38):
Прочитайте два стихотворения русских поэтов. Попробуйте найти слова, которые называют признаки предметов. (Подсказка №2.)
Светло-пушистая
Снежинка белая,
Такая чистая,
Такая смелая.
К. Бальмонт
Голубенький, чистый
Подснежник-цветок!
А подле сквозистый,
Последний снежок.
А. Ма́йков
Выпишите слова, называющие признаки предметов.
Подумайте, зачем поэты использовали слова этой группы.
Снежинка (какая?) ... .
Подснежник (какой?) ... .
Какое стихотворение вам больше понравилось? Спишите его.
№69 учебника 2011-2018 (стр. 38):
Слова-названия признаков предметов в стихотворениях отвечают на вопросы какая? какой?
№69 учебника 2023-2024 (стр. 42):
№69 учебника 2019-2022 (стр. 42):
Весной можно услышать шум дождя, шелест листьев, пение птиц.
Шум дождя можно передать звуками нашей речи, например, часто используя в ней слова со звуком [ш].
Борис Заходер передал шум дождя повторением слов "кап-кап".
№69 учебника 2011-2018 (стр. 38):
Снежинка (какая?) светло-пушистая, белая, чистая, смелая.
Подснежник (какой?) голубенький, чистый.
Поэты используют слова, называющие признаки предметов для того, чтобы точнее и ярче описать сами предметы.
Вернуться к содержанию учебника