Вернуться к содержанию учебника
Упражнения 101 - 157
Прочитай текст. Как автор объясняет название падежа?
Родительный падеж можно было бы назвать ещё ”родительским“ падежом. В латинском языке он звался Genetivus casus [ГЕНИТИВУС казус], что, вообще-то говоря, можно истолковать как ”падеж родства“: сын своего отца, внук Льва Толстого, потомки Пушкина.
Это можно распространить и шире, если ”родство“ понимать не в узком, прямом смысле. Говоря ”ветка пальмы“, мы представляем себе ветку, которая ”рождена“ пальмой.
Таким было ИСХОДНОЕ, НАЧАЛЬНОЕ значение этого падежа. Затем он приобрёл и разные другие оттенки значения, например, понятие о части, отделённой от целого:
Вороне где-то бог послал кусочек (чего?) СЫРУ.
”Круг сыра“ как бы породил, произвёл свой отдельный кусочек. Можно и здесь, хоть и с натяжкой, вывести теперешний смысл из первоначального.
Но некоторые значения родительного падежа очень далеко ушли от основного, например:
ВОЛКОВ (кого?) бояться – в лес не ходить.
(По Л. Успенскому)
О чём этот текст? (Какова его тема?) Сколько микротем в этом тексте? Как ты определил? Назови их. Какое предложение в каждом абзаце является главным, ключевым?
Вернуться к содержанию учебника