Упражнение 109

Упражнения 101 - 157

Вопрос

Прочитай текст. Какова его главная мысль? Она заключена ”между строк” или прямо сформулирована в тексте?

  Однажды молодой (а впоследствии знамени-
тый) французский поэт3 Шарль Бодлер при-
шёл к другому поэту Теофилю Готье. Готье
спросил его: ”Читаете ли вы словари3?“ Бод-
лер ответил, что читает охотно. И Готье стал
говорить ему, как необходимо это занятие пи-
сателю, сколько полезного можно почерпнуть
из чтения словарей.
   Читать словари?! Что за странность! Ведь
это не роман, не детективная повесть. Как же
можно их читать?
  И всё-таки Готье был прав: без постоянной
работы со словарями у писателя3 не может
быть подлинной филологической* культуры.
И такая работа необходима не только писа-
телю: каждый культурный человек постоянно
обращается к словарю.
  Создание словарей – задача особой отрасли
науки о языке – лексикографии.

(По ”Энциклопедическому словарю
юного филолога“)

Найди и прочитай предложения, которые соответствуют таким схемам: А: ”П?” [=] ?!

Перечитай 2-й абзац. Обрати внимание на знаки препинания в конце предложений. О чём говорят эти знаки? Перечисли, какие ты знаешь словари. Какую информацию о слове можно получить в каждом из этих словарей?

Подсказка

Не забудь разобрать существительные поэт, словари, (у) писателя как часть речи.

Ответ

Поделись с друзьями в социальных сетях: