Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№196 учебника 2011-2022 (стр. 105):
Рассмотрите рисунки. Прочитайте предложения. Соотнесите рисунки и предложения.
1. Алёша картошку решил отв..рить и в кухне пошире окно отв..рить. 2. У Толи братишка пломбир весь сл..зал, пока тот с друзьями с забора сл..зал. 3. Я утром сегодня в окно ув..дал, как розовый куст во дворе ув..дал.
№196 учебника 2023-2024 (стр. 102):
Прочитайте. Спишите.
Как-то ночью пришёл первый за́морозок. Он надышал холодом на стёкла, <...> посыпал зернистым инеем на крыши, захрустел под ногами.
К. Паустовский
№196 учебника 2011-2022 (стр. 105):
Повторите правило о правописании безударных гласных в корне слова.
№196 учебника 2023-2024 (стр. 102):
№196 учебника 2011-2022 (стр. 105):
Рисунок 1. - Предложение 3. Рисунок 2. - Предложение 1. Рисунок 3 - Предложение 2.
Слова, которые произносятся одинаково: отварил - отворить, слизал - слезал, увидал - увядал. Слова звучат одинаково, но безударные гласные в их корнях разные.
Чтобы решить, какую гласную букву необходимо написать, сначала, определите значение слова, а потом подберите однокоренное слово, в котором на эту букву будет падать ударение:
Алёша картошку решил отварить и в кухне пошире окно отворить. У Толи братишка пломбир весь слизал, пока тот с друзьями с забора слезал. Я утром сегодня в окно увидал, как розовый куст во дворе увядал.
№196 учебника 2023-2024 (стр. 102):
Как-то ночью пришёл первый заморозок. Он надышал холодом на стёкла, посыпал зернистым инеем на крыши, захрустел под ногами.
Написание выделенных в словах букв необходимо проверять, потому что все эти буквы стоят в слабой позиции - без ударения, следовательно их произношение может отличаться от их написания. Чтобы проверить написание данных букв, необходимо подобрать слова, в которых они будут находиться под ударениям (сильная позиция).
Вернуться к содержанию учебника