Вернуться к содержанию учебника
1. Сравните предложения в каждой группе. Есть ли различия между предложениями?
2. Сколько простых предложений в каждой группе составляют сложное предложение? Сравните интонацию простого и сложного предложений. Когда появляется интонация законченного предложения?
Вернуться к содержанию учебника