Вернуться к содержанию учебника
Стр. 141 учебника 2019-2022:
Размышляем о прочитанном
1. Почему рассказ называется "Критики"?
Стр. 141 учебника 2019-2022:
Размышляем о прочитанном
2. Что объединяло подростка Петьку и его деда?
Стр. 141 учебника 2019-2022:
Размышляем о прочитанном
3. В чём взгляды на кино деда и Петьки совпадали? Случались ли разногласия в их оценке фильма или киногероя? В чём? Почему?
Стр. 141 учебника 2019-2022:
Дед и внук считали, что походы в кино для них полезны и совместно приняли решение о том, что сидеть они будут в первом ряду, потому что так дешевле и деду лучше слышно.
Разногласия у деда и внука случались, причина их крылась в том, что внук оценивал увиденное с точки зрения современности, а дед соотносил всё с деревенской жизнью и сопоставлял, соответствует показанное истинной деревенской жизни или нет.
Стр. 141 учебника 2019-2022:
Размышляем о прочитанном
4. Как вы думаете, почему "со взрослыми дед редко спорил об искусстве..."?
Стр. 141 учебника 2019-2022:
Размышляем о прочитанном
5. Почему деда так обозлило то обстоятельство, что городские гости улыбались, когда разговаривали с ним?
Стр. 141 учебника 2019-2022:
Размышляем о прочитанном
6. Перечитайте текст протокола, составленного милиционером Ермолаем Кибяковым. Почему этот текст вызывает улыбку, какими языковыми средствами создаётся комическая ситуация?
Стр. 141 учебника 2019-2022:
Текст вызывает улыбку, потому что протокол составлен не по правилам, в нём много ненужной информации, кроме того, он написан безграмотным человеком.
Ненужная информация: "особых примет нет", "заглавия фильма не помнят. Знают одно: про колхоз", "и стал совать свои руки", указание размера сапога деда.
Неграмотные фразы: "плотник в бывшем", "в состоянии крепкого алкоголя", "попросили оправиться", "продолжал возбуждённое состояние", "вышиб всё на свете, то есть там, где обычно бывает видно".
Стр. 141 учебника 2019-2022:
Творческое задание
Подготовьте устный пересказ "Критиков" от лица Петьки. Постарайтесь при пересказе передать характер взаимоотношений внука и деда, оценку Петькой конфликтной ситуации между дедом и городскими гостями, причину его горьких рыданий в финале рассказа.
Стр. 141 учебника 2019-2022:
Мы с дедом большие друзья. Больше всего мы любим вместе ходить в кино. с дедом туда ходить не только интересно, но и забавно. Он плохо слышит, поэтому садимся мы всегда в первом ряду, но всё равно он не слышит половину слов, мне приходится ему их кричать прямо в ухо.
После фильма мы с ним обязательно обсуждаем увиденное, можем и поспорить, но без злобы, по-доброму, в общем, всегда договоримся.
Чудесно было бы, если бы все так легко договаривались с дедом. Увы, со взрослыми он не всегда находит общий язык, особенно, когда речь заходит об искусстве.
Однажды закончился такой спор совсем плачевно. Мы с дедом вернулись из кино. У родителей были гости - наши родственники из города. Они все вместе смотрели телевизор, какой-то фильм про колхоз. Дед тоже решил посмотрел, но вскоре расшумелся, раскричался, стал всем доказывать, что фильм неправильный, и плотник в нём ненастоящий, потому что топор держать правильно не умеет. Гости и отец пытались его успокоить, но куда там! Разве его остановишь. Они перестали на него внимание обращать и только улыбались, слушая то, что он говорил.
Дед пришёл ко мне. Он был очень обижен и тем, что его не стали слушать, и тем, что все улыбались, гладя на него, он считал, что городские гости решили, что он дурак и жизни не знает. Задело деда такое отношение. Я был на его стороне. Зачем старика обижать! согласились бы просто, что он прав, что он лучше деревенскую жизнь знает, дед бы и успокоился. А так, обида его заел. Дед ушёл и напился.
Вернувшись пьяным, дед снова вступил со всеми в спор, схватил сапог и швырнул его со злостью в телевизор. Телевизор был разбит. Отец скрутил деда, вызвал милиционера и отправил деда в вытрезвитель.
Я ушёл, спорить со взрослыми было бесполезно, меня никто не хотел слушать, также, как и деда. Я залез на печку и долго плакал, никак я не мог понять, почему эти взрослые не могут понять, что нельзя так поступать со стариком, надо же быть терпеливыми и уметь решать всё мирно и сообща.
Вернуться к содержанию учебника