Страница 127 - ГДЗ Литература 6 класс. Полухина, Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

124 125 126 127 128 129 130

Вопрос

Стр. 127 учебника 2019-2022:

Фонохрестоматия

"Утёс"

3. Как вы думаете, почему актриса делает долгую паузу перед словами "одиноко / Он стоит, задумался глубоко..."?

Ответ

Стр. 127 учебника 2019-2022:

     Актриса делает паузу перед указанными словами, чтобы выделить слово одиноко, передать переживания утёса, его страдание.

Устали от домашки? Отдохните!
Поиграйте в игры на сайте >>>

Вопрос

Стр. 127 учебника 2019-2022:

Совершенствуем свою речь

1. Готовясь к выразительному чтению стихотворений Лермонтова, важно обратить внимание на то, что, описывая судьбу листка или утёса, поэт рассказывает нам о человеческих судьбах, чувствах и переживаниях, о радостях и страданиях людей. Чувства, настроения поэта становятся близкими читателю. Найдите наиболее верную интонацию, логические ударения при произнесении стихотворных строчек: "оторвался от ветки родимой... жестокою бурей гонимый", "засох и увял он от холода, зноя и горя", "прижался у корня чинары", "приюта на время он молит с тоскою глубокой", "до срока созрел я и вырос в отчизне суровой".

Ответ

Стр. 127 учебника 2019-2022:

      Выделим те слова в сочетаниях, на которых необходимо сделать акцент: "оторвался от ветки родимой... жестокою бурей гонимый", "засох и увял он от холода, зноя и горя", "прижался у корня чинары", "приюта на время он молит с тоскою глубокой", "до срока созрел я и вырос в отчизне суровой".

     Предложенные сочетания читайте неторопливо, с грустью, задумчиво.

Вопрос

Стр. 127 учебника 2019-2022:

Совершенствуем свою речь

2. Какие художественные средства помогают выразить страдание и сочувствие, осуждение? Расскажите об этом на примере одного из прочитанных стихотворений Лермонтова.

Ответ

Стр. 127 учебника 2019-2022:

     Художественные средства, которые помогают выразить страдание утёса в стихотворении "Утёс":

     - эпитеты (влажный (след), старого (утёса));

     - метафоры (морщина старого утёса)

     - олицетворение (утёс "плачет", "стоит").

     Художественные средства, которые помогают выразить сочувствие автора к утёсу в стихотворении "Утёс":

     - слово "тихонько" с уменьшительно-ласкательным суффиксом;

     - характеристика "утёс-великан", автор говорит о том, что "старый", то есть поживший, имеющий большой жизненный опыт, много повидавший, утёс-великан, то есть могучий утёс, плачет, следовательно ему причинили очень большую боль, ведь сильного, умудрённого жизнью, много пережившего человека сложно заставить заплакать.

Вернуться к содержанию учебника