Страница 280 - ГДЗ Литература 5 класс. Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

273 274 277 280 281 282 283

Выберите год учебника

Вопрос

Стр. 280 учебника 2011-2018:

Размышляем о прочитанном

1. Кто главный герой рассказа? Каким вы его представляете? Что было самым главным в его характере? Почему его стали уважать люди? Почему он стал "первым человеком в своём посёлке, умер, окружённый почётом", и имя его было у всех на устах"?


Стр. 280 учебника 2019-2022:

Совершенствуем свою речь

1. Читая или слушая исполнение юмористического стихотворения-песни известного поэта Юлия Кима, мы весело улыбаемся. Как ритм стихотворения, повторы, неожиданные словосочетания помогают нам понять, что это юмористическое произведение и что это песня?

Ответ

Стр. 280 учебника 2011-2018:

     Главный герой рассказа - Киш. Это смелый и серьёзный мальчик, который думает не только о себе, но и о других людях, заботится о них, он очень честный и справедливый, находчивый, смекалистый, наблюдательный. главное его качество - справедливость.

     Мне кажется, что он среднего роста, коренастый, плечистый, сильный, с тёмными волосами и лучистыми глазами, светлой кожей.

     Люди стали уважать Киша, потому что видели, что он справедливый, честный, а также находчивый и смекалистый, хороший охотник.

     Киш стал первым в посёлке, умер, окружённый почётом, потому что людям, когда ими правил Киш, жилось хорошо, все были сыты, никто не был обижен или унижен. 


Стр. 280 учебника 2019-2022:

     На то, что это песня, указывается повтор одного и того же четверостишия, напоминающего припев песни:

"Но нет кита, но нет кита,

Но нет кита, не видно.

Вот беда, ну вот беда,

Ну до чего ж обидно!"

     Юмористическое в стихотворении: "бродит рыба-кит", "на эту удочку / клюнул кашалот", кит худой, видны рёбра.

Вопрос

Стр. 280 учебника 2011-2018:

Размышляем о прочитанном

2. Какие строки этого произведения говорят о том, что происходило это очень давно? Каким был отец Киша? Почему люди забыли о подвиге отца?

Ответ

Стр. 280 учебника 2011-2018:

     О том, что происходило это очень давно, говорят первые слова произведения - "давным-давно", а также фраза "так много воды утекло с тех пор, что только старики помнят его имя, помнят и правдивую повесть о нём, которую они слышали от своих отцов...".

     Отец Киша был отважным охотником, погиб в схватке с медведем один на один, которого хотел убить, чтобы добыть мясо для соплеменником. Как и сын, отец заботился о других и был справедливым.

     Отца Киша забыли, потому что, по словам писателя, люди склонны всё быстро забывать.

Вопрос

Стр. 280 учебника 2011-2018:

Размышляем о прочитанном

3. В чём была тайна Киша? Почему народ племени Киша благоденствовал?

Ответ

Стр. 280 учебника 2011-2018:

     Тайна Киша заключалась в следующем: он скатывал китовый ус в шарик, шарик вдавливал в кусочек тюленьего жира, подбрасывал его медведю, тот съедал жир, жир растапливался у него в желудке, китовый ус распрямлялся, зверь становилось больно, он нервничал, а в таком состоянии его легко было убить.

     Народ племени Киша благоденствовал, потому что Киш был хорошим охотником, добывал много мяса и честно его распределял между всеми представителями племени.

Вопрос

Стр. 280 учебника 2011-2018:

Размышляем о прочитанном

4. Подготовьте рассказ о Кише, сопроводите его рисунками.

Ответ

Стр. 280 учебника 2011-2018:

     Киш был смышлёным, здоровым, сильным мальчиком тринадцати лет. Он жил с матерью, потому что отец его погиб в схватке с медведем. Киш был смелым мальчиком, поэтому, увидев, как несправедливо обходятся с ним и матерью старейшины, он выступил против несправедливости, по, поскольку его не стали слушать на совете, он пошёл на охоту в одиночку. Киш хотел добыть мясо себе и своей матери, чтобы они могли наесться вдоволь.

     Три дня Киш не возвращался, на четвёртый день пришёл он уставший домой и сообщил охотникам, где он оставил убитой им медведицы и двух медвежат. Охотники были очень удивлены, когда нашли мёртвого медведя и поняли, что Киш справился с ним в одиночку.

     Так и повелось - Киш ходил один на охоту, убивал только медведей и честно делил мясо между всеми соплеменниками. Хорошие куски доставались и старикам, и вдовам. Киш стал лучшим охотником. соплеменники полюбили его за честность, почитание старости, справедливость и заботу о слабых.

     Многие охотники не понимали, как Киш водиночку справляется с медведем, его даже подозревали в связи со злыми духами. Но Киш раскрыл охотникам свой секрет: он скатывал китовый ус в шарик, шарик вдавливал в кусочек тюленьего жира, подбрасывал его медведю, тот съедал жир, жир растапливался у него в желудке, китовый ус распрямлялся, зверь становилось больно, он нервничал, а в таком состоянии его легко было убить.

     Народ племени Киша благоденствовал, потому что Киш был хорошим охотником, добывал много мяса и честно его распределял между всеми представителями племени.

     Соплеменники стали уважать люди, он стал "первым человеком в своём посёлке, умер, окружённый почётом", и имя его было у всех на устах".

Вопрос

Стр. 280 учебника 2011-2018:

Размышляем о прочитанном

5. Как вы понимаете последнюю фразу этого рассказа: и говорят, что, пока он жил, народ благоденствовал и не было ни одной вдовы, ни одного беззащитного старика, которые бы плакали ночью оттого, что у них нет мяса? На какую причину благодарной памяти соплеменников о Кише указывают эти слова?

Ответ

Стр. 280 учебника 2011-2018:

     Причина благодарной памяти соплеменников кроется в справедливости Киша и в его заботе о слабых и беззащитных (старики и вдовы).

Вопрос

Стр. 280 учебника 2011-2018:

Литература и изобразительное искусство

   Рассмотрите иллюстрацию художника О. Поповича. Таким ли вы представляете себе героя рассказа?

Ответ

Стр. 280 учебника 2011-2018:

     Я себе Киша представляю иначе. Я вижу его выше, крупнее, сильнее и серьёзнее. Руки у него тоже должны быть сильнее. Лицо должно быть взрослым, серьёзным и мудрым. волосы я бы тоже оставил чёрные и румянец тоже оставил бы.

Вернуться к содержанию учебника