Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№150 учебника 2011-2022 (стр. 73):
Прочитайте.
Ударил гром дв..надц..ть раз
И замер в ст..р..не.
Природа отд..ла приказ3
Салютовать2 весне.
Приказ ч..рёмух.. цвести,
Крапив.. быть не злой,
Дождю д..рожки подм..сти
С..ребряной м..тлой.
<...>
А со..нцу - выйти из-за туч
И в..селее греть!
З. Александрова
№150 учебника 2023-2024 (стр. 75):
Прочитайте. О чём эти стихи? Как вы их поняли?
Кр..снеет лес, т..мнеют степи,
В..сенний вет..р пот..нул.
И тают1 л..дяные цепи,
Везде движение и гул.
К. Аксаков
Образец. (Что делают?) тают (наст. вр.) - (что делать?) таять (неопр. ф.).
№150 учебника 2011-2022 (стр. 73):
Вставим пропущенные буквы:
В неопределённой форме глаголы отвечают на вопросы что делать? что сделать?
Не забудь провести разбор как часть речи слова приказ3 и разбор по составу слова салютовать2.
№150 учебника 2023-2024 (стр. 75):
Вставим пропущенные буквы:
В первом предложении найди 3 грамматические основы (3 подлежащих и 3 сказуемых).
№150 учебника 2011-2022 (стр. 73):
Вариант ответа #1:
Ударил гром двенадцать раз
И замер в стороне.
Природа отдала приказ
Салютовать весне.
Приказ черёмухе цвести,
Крапиве быть не злой,
Дождю дорожки подмести
Серебряной метлой.
...А солнцу - выйти из-за туч
И веселее греть!
Приказ - сущ., что?, н. ф. - приказ, нариц., неодуш., м. р., 2-го скл., в В. п., в ед. ч., вт. чл.
Салютовать
Пояснения:
суффикс неопределённой формы -ть является формообразующим, поэтому не входит в основу слова; у глаголов, стоящих в неопределённой форме, нет окончаний, поскольку неопределённая форма - неизменяемая форма, а окончание - изменяемая часть слова.
Вариант ответа #2:
Ударил гром двенадцать раз
И замер в стороне.
Природа отдала приказ3
Салютовать2 весне.
Приказ — черёмухе цвести,
Крапиве быть не злой,
Дождю дорожки подмести
Серебряной метлой.
...А солнцу — выйти из-за туч
И веселее греть!
Приказ - сущ., что? Н. ф. - приказ, неодуш., нариц., м. р., 2-е скл., в ед. ч., В. п., вт. чл.
Салютовать
№150 учебника 2023-2024 (стр. 75):
Вариант ответа #1:
Данный стих посвящён приходу весны.
Краснеет лес, темнеют степи,
Весенний ветер потянул.
И тают ледяные цепи,
Везде движение и гул.
(Что делает?) краснеет (наст. вр.) - (что делать?) краснеть (неопр. ф.). (Что делают?) темнеют (наст. вр.) - (что делать?) темнеть (неопр. ф.). (Что сделал?) потянул (прош. вр.) - (что сделать?) потянуть (неопр. ф.). (Что делают?) тают (наст. вр.) - (что делать?) таять (неопр. ф.).
Тают [та́й’ут] - 2 слога.
т - [т] - согл., глух. парн., твёрд. парн.;
а - [а́] - гласн., ударн.;
ю - [й’] - согл., звон. непар., мягк. непар.
[у] - гласн., безударн.;
т - [т] - согл., глух. парн., твёрд. парн.
_____________
4 б., 5 зв.
Вариант ответа #2:
Это стихотворение о ранней весне, когда зима отступает, всюду слышна капель, треск льда на реках, ручьях и шум воды.
Краснеет лес, темнеют степи,
Весенний ветер потянул.
И тают1 ледяные цепи,
Везде движение и гул.
(К. Аксаков)
(Что делает?) краснеет (наст. вр.) — (что делать?) краснеть (неопр. ф.).
(Что делают?) темнеют (наст. вр.) — (что делать?) темнеть (неопр. ф.).
(Что сделал?) потянул (прош. вр.) — (что сделать?) потянуть (неопр. ф.).
(Что делают?) тают (наст. вр.) — (что делать?) таять (неопр. ф.).
Тают [та́й’ут] - 2 слога, 4 буквы, 5 звуков.
т [т] - зв. согл., глух. парн., твёрд. парн.;
а [а] - звук гласный, ударный;
ю [й’] - зв. согл., звон. непар., мягк. непар.
[у] - звук гласный, безударный;
т [т] - зв. согл., глух. парн., твёрд. парн.
Вернуться к содержанию учебника