Вернуться к содержанию учебника
Страница 209
Прочитайте текст. Какую мысль хотел выразить автор?
ОРЕХИ
Встрет..лись два ореха — стук-постук! — настучались натрещались (в)волю и каждый покатился в свою сторону. Катятся и думают:
Ужас, (до)чего разв..лось пустых орехов! Сколько живу н.. одного полного (н..)встр..чал дума..т один Орех.
И как они эти пустые орехи маск..руют(?)ся? (На)вид посмотр..шь — нормальный орех но уже с первого звука ясно что он собой представля..т размышля..т другой Орех.
Хоть(бы) с кем(нибу..ь) потрещать (по)на-стоящему вздыха..т первый Орех.
Хоть(бы) от кого(нибу..ь) услышать пр..личный звук сетует второй Орех.
Катят(?)ся орехи и каждый думает о пустоте другого.
А о чём ещ.. могут думать пустые орехи?
(По Ф. Кривину)
А | Б |
1. В каком значении употреблён глагол натрещались в первом предложении? Какова стилистическая окраска этого слова? | |
2. Выполните синтаксический разбор первого предложения. | 2. Найдите предложение с обособленным приложением и выполните его синтаксический разбор. |
3. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. | |
4. Выразительно прочитайте текст. |
Объясним правописание слов:
Обратитесь к темам:
Вернуться к содержанию учебника