Вернуться к содержанию учебника
Стр. 61 учебника 2019-2024:
Приходилось ли вам плавать на кораблях? Расскажите о своих впечатлениях.
С помощью рисунка – схемы познакомьтесь с устройством корабля. На "Страничках для самопроверки" найдите такой же рисунок без подписей. Назовите части корабля, которые в запомнили. Проверьте друг друга.
Стр. 61 учебника 2019-2024:
Рассказываем о своих впечатлениях от плавания на корабле.
Плавать на корабле – это очень интересно. Я путешествовал(а) с родителями на небольшом теплоходе. Его слегка покачивало и мне было страшновато. Потом понял(а), что бояться нечего и с удовольствием смотрел(а) на исчезающий вдали берег. В воздухе чувствовалась прохлада от воды, над нами кружили чайки. Это незабываемо!
Называем части корабля, которые запомнили.
Нос – это передняя часть корабля, а задняя часть – корма. С обеих сторон корабля – левый борт и правый борт.
Низ всего корабля – днище. Оно находится в воде. В конце корабля к днищу прикреплены гребной винт и руль.
Верхняя часть корабля – палуба. На ней находится надстройка. В надстройке размещены каюты и капитанский мостик.
Останавливаясь, корабль сбрасывает на дно якорь, который своими крюками цепляется за дно. Это нужно для того, чтобы корабль не сносило течением или ветром.
Стр. 61 учебника 2019-2024:
1. Зачем люди строят корабли?
2. Какие бывают корабли?
3. Как устроен корабль?
Стр. 61 учебника 2019-2024:
1. Люди строят корабли для того, чтобы перевозить пассажиров и грузы, ловить рыбу, проводить исследования, путешествовать. А военные корабли для защиты страны и её граждан.
2. Корабли бывают пассажирскими, грузовыми, рыболовными, исследовательскими, прогулочными, военными.
3. Корабль состоит из палубы, днища, левого борта и правого борта, надстройки, кормы. Ещё у него есть нос, винт, руль и якорь.
Вернуться к содержанию учебника