Вернуться к содержанию учебника
Страница 132
1. Прочитайте тексты про себя. Их объединяет одна и та же ошибка. Какая? Отредактируйте тексты так, чтобы устранить эту очень серьёзную ошибку.
1) У матери, как это всегда бывает, не изменилось одно — голос. Глубокий, гортанный, умеющий вкусно произносить окончания слов и округлять букву «а». (В. Липатов)
2) Он призадумался, что бы такое сказать. Потом заговорил. В его речи действительно не было ни одной буквы «ш». (В. Токарева)
3) — Вот вам! Вот вам за моих друзей! — крикнула Маша, не то смеясь, не то плача. — Я не дам вам сказать ни слова. Ни слова! Ни буковки! (Ю. Бондарев)
4) — И! — слышу последнюю букву. — И! И! (Г. Беглов)
2. Выпишите из текстов:
а) два наречия со звуком [иэ];
б) наречие с предударным звуком [а];
в) два наречия с заударным гласным [ъ].
Обратитесь к теме "Гласные звуки и буквы, их обозначающие".
Авторы перепутали понятия «звук» и «буква».
1) У матери, как это всегда бывает, не изменилось одно — голос. Глубокий, гортанный, умеющий вкусно произносить окончания слов и округлять звук «а». (В. Липатов)
2) Он призадумался, что бы такое сказать. Потом заговорил. В его речи действительно не было ни одного звука «ш». (В. Токарева)
3) — Вот вам! Вот вам за моих друзей! — крикнула Маша, не то смеясь, не то плача. — Я не дам вам сказать ни слова. Ни слова! Ни звука! (Ю. Бондарев)
4) — И! — слышу последний звук. — И! И! (Г. Беглов)
а) всегда, действительно;
б) потом;
в) вкусно, действительно.
Вернуться к содержанию учебника