Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№32 учебника 2011-2018 (стр. 13):
1. Прочитайте и озаглавьте текст. Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Объясните постановку знаков препинания, пользуясь схемами из предыдущих упражнений.
Какое русское какое милое дерево — берёза. Ни одно из деревьев не вм..щает столько национальных понятий не р..ждает столько образов и сравнений.
Берёза это воистину крестьянское дерево, в ней есть всё и бабий ситцевый платок и побелённая хата и русская пе(ч, чь) и х..лщовая рубаха и курочка ряба...
Смотри(ш, шь) на берёзу и всп..минае(ш, шь) д..лёкие деревенские песни звуки гармоники балалаечные вариации, обязательно вспомни(ш, шь) Есенина юность и детство...
(Н. Жуков)
2. К словам с пропущенными буквами подберите проверочные, корни обозначьте.
3. Письменно ответьте, в каких случаях в конце слов после шипящих пишется ь. Приведите примеры.
4. Подчеркните однородные члены предложения.
5. Составьте схему третьего предложения, указывая в ней однородные члены.
№32 учебника 2019 (стр. 18):
УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
Рассмотрите схему, затем ответьте на вопросы: 1) Обозначают ли буквы ь, ъ какие-либо звуки? 2) Зачем и при каких условиях употребляются разделительные ь и ъ? 3) С какой ещё целью употребляется ь?
№32 учебника 2020 (стр. 18):
1. Прочитайте тексты и объясните употребление прописных букв. Правильно произносите имена собственные.
1) Тихо. Ветра нет. Ласково греет солнце... И вдруг тревожный нарастающий гул! Что это? Никто не знает... (Д. Зуев)
2) И молвил он, сверкнув очами: «Ребята, не Москва ль за нами?» (М. Лермонтов)
3) Александр Афанасьевич Потебня́, Алексей Александрович Ша́хматов, Александр Матвеевич Пешко́вский, Лев Владимирович Ще́рба, Виктор Владимирович Виноградов, Сергей Иванович О́жегов — всемирно известные российские лингвисты.
4) Кто (не) зна..т знаменитых р..манов Льва Никола..вича Толстого «Война и мир», «Анна Каренина», «Воскресение»? Бесконечным п..током идут люди разных стран в Ясную Поляну, где жил в.ликий п..сатель.
2. Объясните употребление знаков препинания в первом и третьем примерах.
3. Спишите четвёртый пример, соблюдая орфографические правила.
4. Выполните лексический анализ выделенных слов.
№32 учебника 2021-2022 (стр. 18):
УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
Рассмотрите схему, затем ответьте на вопросы так, чтобы получился связный текст: 1) Обозначают ли буквы ь, ъ какие-либо звуки? 2) Зачем и при каких условиях употребляются разделительные ь и ъ? 3) С какой ещё целью употребляется ь?
№32 учебника 2023-2024 (стр. 20):
УЧИМСЯ СОБИРАТЬ И СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ
Рассмотрите схему и запишите по одному примеру на каждый случай постановки запятой.
№32 учебника 2011-2018 (стр. 13):
Объяснить постановку знаков препинания можно по правилам:
Вставим пропущенные буквы:
№32 учебника 2019 (стр. 18):
№32 учебника 2021-2022 (стр. 18):
Обратитесь к темам:
№32 учебника 2020 (стр. 18):
Объясним правописание слов:
Обратитесь к темам:
№32 учебника 2023-2024 (стр. 20):
Памятка: пунктуация.
№32 учебника 2011-2018 (стр. 13):
1. Какое русское, какое милое дерево — берёза. Ни одно из деревьев не вмещает столько национальных понятий, не рождает столько образов и сравнений.
Берёза — это воистину крестьянское дерево, в ней есть всё: и бабий ситцевый платок, и побелённая хата, и русская печь, и холщовая рубаха, и курочка ряба...
Смотришь на берёзу и вспоминаешь далёкие деревенские песни, звуки гармоники, балалаечные вариации, обязательно вспомнишь Есенина, юность и детство...
(Н. Жуков)
2. Вмещает – ме́сто; национальных – на́ция; рождает – род; сравнений – сра́внивать; крестьянское; побелённая – побе́лка; холщовая – холст; вспоминаешь – по́мнить; далёкие – даль.
3. Мягкий знак после шипящих пишется:
5. [ ] , [ : и , и , и , и , и ]...
№32 учебника 2019 (стр. 18):
№32 учебника 2021-2022 (стр. 18):
1) Буквы ъ, ъ не обозначают звуков.
2) ъ - только разделительный, он употребляется после приставок на согласный перед буквами е, ё, ю, я. Например: разъярился, объезд, предъюбилейный, съёжился.
ь разделительный употребляется в корне или после корня перед буквами е, ё, ю, я, и. Например: варенье, пьёт, вьюнок, обезьяна, соловьи.
3) Кроме разделения, ь употребляется ещё в двух случаях.
Во-первых, ь показывает грамматическую форму после шипящего:
Во-вторых, ь обозначает мягкость согласных в конце слов или перед другими согласными: деньги, пень.
№32 учебника 2020 (стр. 18):
1. Прописные буквы в текстах употребляются:
2. 1) Точки ставятся в повествовательных, невосклицательных предложениях.
Многоточие ставится для обозначения незаконченности высказывания.
Восклицательный знак ставится в конце восклицательного предложения.
3) Между однородными членами предложения ставятся запятые.
Если после однородных членов стоит обобщающее слово, то перед ним ставится тире.
В конце повествовательного, невосклицательного предложения ставится точка.
3. 4) Кто не знает знаменитых романов Льва Николаевича Толстого «Война и мир», «Анна Каренина», «Воскресение»? Бесконечным потоком идут люди разных стран в Ясную Поляну, где жил великий писатель.
Лексический анализ:
Тревожный:
Лингвисты
№32 учебника 2023-2024 (стр. 20):
► Между частями сложного предложения.
В тёмном небе сверкнула молния, следом раздался оглушительный гром.
► Между однородными членами предложения при бессоюзной связи и при повторяющихся союзах.
В садике дети играют, рисуют, лепят.
Я люблю и снег, и дождь, и даже град!
► При выделении обращений.
А ты, Маша, пойдёшь с нами в кино?
► При оформлении прямой речи.
" Аппетит приходит во время еды", — любит приговаривать моя бабушка.
Вернуться к содержанию учебника