Вернуться к содержанию учебника
Страница 144
В упражнении приведены предложения из произведения, знание которого говорит о принадлежности человека к отечественной культуре. Из какого произведения эти предложения? Кто автор? Если не знаете, то ответы на эти вопросы найдёте в задании упр. 41.
Спишите, вставляя пропущенные слова и расставляя недостающие запятые. Подчеркните однородные члены в соответствии с тем, каким членом предложения они являются.
1. Читай не так, как пономарь
А с ___ с ___ с ___ .
2. Словечка в простоте не скажут всё с ___.
3. Минуй нас пуще всех п..чалей
И ___ и ___.
4. Когда постранствуешь воротишься домой
И дым отечества нам ___ и ___.
5. Кричали женщины "ура"
И в воздух ___ ___.
6. Вон из Москвы! Сюда я больше не ездок,
____ не ___ искать по свету
Где оскорблённому ___ ___ ___ .
Между однородными членами ставится запятая, если они соединены без союзов, противительными союзами или повторяющимися и двойными союзами.
Объясним написание слов:
1.Читай не так, как пономарь
А с чувством, с толком, с расстановкой.
2. Словечка в простоте не скажут, всё с ужимкой.
3. Минуй нас пуще всех печалей и барский гнев, и барская любовь.
4. Когда постранствуешь, воротишься домой
И дым отечества нам сладок и приятен.
5. Кричали женщины "ура"
И в воздух чепчики бросали.
6. Вон из Москвы! Сюда я больше не ездок,
Бегу, не оглянусь, пойду искать по свету,
Где оскорблённому есть чувству уголок!
Вернуться к содержанию учебника