Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№48 учебника 2022-2024 (стр. 22):
Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Обозначьте границы предложений, поставив в конце каждого из них нужный знак препинания. Укажите склонение имён существительных.
На какие три абзаца можно разбить отрывок из повести Ю. Коваля "Недопёсок"? О чём говорится в каждом из них?
(На)макушках старых елей грозд(?)ями висели зрелые медные шишки у подножия, куда не навалило ещё снегу, ярко з..ленел мох, а толстые ств..лы облеплены были серыми звёздами лишайника морозной2 смолой пахли подошвы деревьев2, стволы опасно уходили вверх, сплетались там ветвями и вл..вались в небо высоко над головой вдруг сверху послышался тревожный и сильный стук в красном грозовом шлеме на осине сидел ч..рный дятел, долбил дупло.
№48 учебника 2019-2022 (стр. 28):
Сн или стн? Подчеркните непроизносимые согласные и сочетание сн. (Помните о том, что в некоторых словах с сн непроизносимых согласных нет!)
Образец. Местный (место), опасный (опасен).
Окрес(?)ность, радос(?)ный, грус(?)ный, вкус(?)ный, чудес(?)ный, вес(?)ник, прекрас(?)ный, учас(?)ник, интерес(?)ный, неизвес(?)ный, ненас(?)ный.
№48 учебника 2011-2018 (стр. 26):
Прочитайте отрывок из стихотворения А. Хайта, А. Левенбука «Танго о непроизносимых согласных». Выпишите слова с непроизносимыми согласными в корне, в скобках укажите проверочные слова.
До чего ж сегодня день прелестный,
Солнце в небе празднично горит,
Освещает местность и окрестность
И теплом своим сердца бодрит,
Но лежит на пастбище корова,
Грустно смотрят карие глаза,
Чувствую, что ей пастух суровый
«Здравствуйте» сегодня не сказал.
№48 учебника 2011-2018 (стр. 26):
Подбери проверочное слово, в котором непроизносимый согласный ясно слышится.
№48 учебника 2022-2024 (стр. 22):
На макушках (1-е скл.) старых елей (3-е скл.) гроздьями (3-е скл.) висели зрелые медные шишки (1-е скл.). У подножия (2-е скл.), куда не навалило ещё снегу (2-е скл.), ярко зеленел мох (2-е скл.), а толстые стволы (2-е скл.) облеплены были серыми звёздами (1-е скл.) лишайника (2-е скл.).
Морозной смолой (1-е скл.) пахли подошвы (1-е скл.) деревьев(2-е скл.), стволы (2-е скл.) опасно уходили вверх, сплетались там ветвями (3-е скл.) и вливались в небо (2-е скл.).
Высоко над головой (1-е скл.) вдруг сверху послышался тревожный и сильный стук (2-е скл.). В красном грозовом шлеме (2-е скл.) на осине (1-е скл.) сидел чёрный дятел (2-е скл.), долбил дупло (2-е скл.).
Текст можно разбить на 3 части. В первой части говорится о елях, покрытых лишайником. Во второй части говорится о том, чем пахли ели, и что их стволы сплетались. В третьей части говорится о дятле.
№48 учебника 2019-2022 (стр. 28):
Окрестность (крестины), радостный (радости), грустный (грустить), вкусный (вкусен), чудесный (чудеса), вестник (известия), прекрасный (прекрасен), участник (участие), интересный (интересен), неизвестный (неизвестен), ненастный (ненастье).
№48 учебника 2011-2018 (стр. 26):
Прелестный (прелесть), солнце (солнечный), празднично (празден), местность (место), окрестность (окрест), сердца (сердечный), грустно (грустить), чувствую (надо запомнить), здравствуйте (надо запомнить).
Вернуться к содержанию учебника