Упражнение 436 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

434 435 436 436 437 438 439

Вопрос

Выберите год учебника

№436 учебника 2011-2018 (стр. 173):

Выполните упражнение по образцу, образуя от полных причастий и прилагательных краткие формы.
Образец записи: Высушенное бельё - бельё высушено. Туманная даль - даль туманна.

    Освещённая поляна. Исправленная неточность. Законное требование. Выстроенные здания. Потерянное время. Сорванная ветка. Засеянное поле. Нагруженная машина. Разбросанные вещи. Сожжённое письмо. Длинное платье. Сплетённые корзины.


№436 учебника 2019 (стр. 158):

№436 учебника 2021-2022 (стр. 8):

1. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и подчёркивая личные местоимения как члены предложения.

      1)Как просто в пр..красную глушь* л..стопада* уводит меня полевая ограда. 2) Прошла пора когда в зелёный луг я отв..рял узорное оконце — и все лучи как сотни добрых рук мне по утрам протяг..вало со..нце... 3) Я не один (во) всей вселе(н, нн)ой. Со мною книги и г..рмонь... 4) Поезд мчится с лязг..ньем и свистом и ему навстречу ж..лтым роем понеслись* огни в пр..сторе мглистом. 5) (Не) усидеть мне в собстве(н, нн)ом ж..лище где в час такой меня никто (не) ищет... 6) Сколько мысли и чу..ства и грац..и нам являет заснеженный сад! (Н. Рубцов)

2.  Докажите, что слова глушь и свист образованы одним способом. Каким? 


№436 учебника 2020 (стр. 25):

Произнесите любое числительное, оканчивающееся на -дцать. Какой звук передаёт буквенное сочетание дц? Приведите ещё примеры таких числительных, произнесите их без ошибок.


№436 учебника 2023-2024 (стр. 14):

Запишите предложения, заменяя числа словами полтора (полторы), полутора. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

    1) Этому р..бёнку нет и 1,5 (год). 2) Об(?)явля..т(?)ся перерыв на 1,5 (час). 3) Он иут..шсству..т уже 1,5 (мсс..ц). 4) Они б..жали с разрывом не более чем в 1,5 (м..нута). 5) Ему (не) хватило 1,5 (с..кунда), чтобы догнать своего соиерника. 6) Самолёты вылетали с интервалом в 1,5 (м..нута). 7) Отравление поезда задерживается на 1,5 (час).

Подсказка

№436 учебника 2011-2018 (стр. 173):


№436 учебника 2019 (стр. 158):

№436 учебника 2021-2022 (стр. 8):

Объясним правописание слов:

  • прекрасную - правописание приставок пре-, при-;
  • листопада (ли́ст), отворял (ство́рка) - проверяемая гласная;
  • уводит (2-е спр.) - личное окончание глагола;
  • протягивало (притягиваю) - правописание суффиксов -ива-, -ыва-;
  • солнце, чувства - непроизносимый согласный;
  • во всей - раздельное написание предлогов со словами;
  • вселенной, собственном - удвоенные согласные в корне слова;
  • гармоньпросторе - словарное слово;
  • лязганьем - правописание суффиксов;
  • не усидеть, не ищет - НЕ с глаголом;
  • жилище - правописание ЖИ- ШИ;
  • грации - буквы И-Ы после Ц.

Обратитесь к темам:

 


№436 учебника 2020 (стр. 25):

Обратимся к теме "Произношение числительных".


№436 учебника 2023-2024 (стр. 14):

Объясним правописание слов:

Обратимся к теме "Склонение собирательных числительных"

Ответ

№436 учебника 2011-2018 (стр. 173):

    Освещённая поляна - поляна освещена. Исправленная неточность - неточность исправлена. Законное требование - требование законно. Выстроенные здания - здания выстроены. Потерянное время -время потеряно. Сорванная ветка - ветка сорвана. Засеянное поле - поле засеяно. Нагруженная машина - машина нагружена. Разбросанные вещи - вещи разбросаны. Сожжённое письмо - письмо сожжено. Длинное платье - платье длинно. Сплетённые корзины - корзины сплетены.


№436 учебника 2019 (стр. 158):

№436 учебника 2021-2022 (стр. 8):

      1)Как просто в прекрасную глушь листопада уводит меня полевая ограда. 2) Прошла пора, когда в зелёный луг я отворял узорное оконце — и все лучи, как сотни добрых рук, мне по утрам протягивало солнце... 3) Я не один во всей вселенной. Со мною книги и гармонь... 4) Поезд мчится с лязганьем и свистом, и ему навстречу жёлтым роем понеслись огни в просторе мглистом. 5) Не усидеть мне в собственном жилище, где в час такой меня никто не ищет... 6) Сколько мысли и чувства, и грации нам являет заснеженный сад!

2. Морфологический разбор.

  1. Глушь - сущ., обозначает предмет. Уводит в (что?) глушь.
  2. Н. ф. - глушь.
  3. Пост. - неодуш., нариц., 3 скл., ж. р.
  4. Непост. - в Вин. пад., ед. ч.
  5. Уводит (куда?) в глушь - обстоятельство.

 

  1. Листопада - сущ., обозначает предмет. В глушь (чего?) листопада.
  2. Н. ф. - листопад.
  3. Пост. - неодуш., нариц., 2 скл., м. р.
  4. Непост. - в Род. пад., ед. ч.
  5. В глушь (чего?) листопада - дополнение.

 

  1. Понеслись - глагол, обозначает действие. Огни (что сделали?) понеслись.
  2. Н. ф.  - понестись.
  3. Пост. - возвр., сов. вид., 1 спр., непереходн.
  4. Непост. - изъяв. накл., прош. вр., мн. ч.
  5. Огни (что сделали?) понеслись - сказуемое.

2. Слова глушь и свист образованы одним бессуффиксным способом:

Глушьглухой, свистсвистеть.


№436 учебника 2020 (стр. 25):

     Одиннадцать - [ад'и́нъцът']. Буквенное сочетание дц передаёт звук [ц]. Двенадцать, тринадцать, пятнадцать.


№436 учебника 2023-2024 (стр. 14):

    1) Этому ребёнку нет и полутора лет. 2) Объявляется перерыв на полтора часа. 3) Он путешествует уже полтора месяца. 4) Они бежали с разрывом не более чем в полторы минуты. 5) Ему не хватило полутора секунд, чтобы догнать своего соперника. 6) Самолёты вылетали с интервалом в полторы минуты. 7) Отправление поезда задерживается на полтора часа.


Вернуться к содержанию учебника