Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№132 учебника 2019 (стр. 55):
№132 учебника 2021-2022 (стр. 55):
1. Спишите предложение, вставляя пропущенные слова.
1) Грамматическую основу предложения составляют ... . 2) Предложения, в которых две грамматические основы и более, называются ... . 3) Если члены предложения отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову, то их называют ... . 4) Слово или сочетание слов, которое обозначает того, к кому обращаются с речью, называют ... и на письме выделяют ... .
2. По аналогии с примерами из первой части упражнения составьте и запишите два предложения, разъясняя в них значение терминов имя существительное, обстоятельство.
№132 учебника 2011-2018 (стр. 54):
Составьте и запишите словосочетания или предложения с данными словами. Объясните написание сложных слов.
Кафе (мороженое), (пол) часа, (пол) года, грусть (тоска), (кино) неделя, (гидро) насосная, (авто) гонка, (птица) ферма, (кони) завод, (овощи) хранилище, (луна) ход, ТЮЗ, РФ, вуз, (везде) ход, северо (запад), Франкфурт-(на)-Одере, (пол) яблока, (зоо) магазин.
№132 учебника 2020 (стр. 61):
1. Прочитайте отрывок из стихотворения Алексея Константиновича Толстого сначала про себя, потом вслух, соблюдая правильную интонацию.
Запад гаснет в дали бледно-розовой,
Звёзды небо усеяли чистое,
Соловей свищет в роще берёзовой,
И травою запахло душистою.
2. Перепишите текст, подчёркивая члены предложения и объясняя постановку знаков препинания. Укажите, какой частью речи является каждое слово этого текста. Составьте схему предложения.
3. Объясните разницу в терминах «часть речи», «член предложения».
4. Выполните словообразовательный анализ выделенных слов.
№132 учебника 2019 (стр. 55):
№132 учебника 2021-2022 (стр. 55):
Обратитесь к темам:
№132 учебника 2011-2018 (стр. 54):
Раскроем скобки по правилам о слитном и дефисном написании сложных слов:
№132 учебника 2020 (стр. 61):
Памятки:
№132 учебника 2019 (стр. 55):
№132 учебника 2021-2022 (стр. 55):
1) Грамматическую основу предложения составляют подлежащее и сказуемое.. 2) Предложения, в которых две грамматические основы и более, называются сложными. 3) Если члены предложения отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову, то их называют однородными. 4) Слово или сочетание слов, которое обозначает того, к кому обращаются с речью, называют обращениями и на письме выделяют запятыми.
2. Часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопросы кто? что? - это имя существительное. Второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы где? куда? когда? откуда? почему? зачем? как? - это обстоятельство.
№132 учебника 2011-2018 (стр. 54):
Уютное кафе-мороженое, пришёл через пол-часа,
вернулся через пол-года, грусть-тоска по друзьям,
насыщенная кинонеделя, гидронасосная станция,
автогонка в столице, страусиная птицеферма,
старый конезавод, работал в овощехранилище,
изобрёл луноход, пошли в ТЮЗ, жить в РФ,
поступить в вуз, мощный вездеход, курс на
северо-запад, посетил Франкфурт-на-Одере,
отрезал пол-яблока, отдал в зоомагазин.
№132 учебника 2020 (стр. 61):
[ ] , [ ] , [ ] , и [ ] .
(запятые стоят между частями сложного предложения)
3. Часть речи - категории слов, которые обладают общими морфологическими и синтаксическими свойствами.
Член предложения - функция слова в словосочетании или предложении.
4. Усеяли ← сеяли (приставочный способ).
Берёзовый ← берёза (суффиксальный способ).
Запахло ← пахло (приставочный способ).
Душистою ← дух (суффиксальный способ).
Вернуться к содержанию учебника