Упражнение 92 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник
Старая и новая редакции
Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Вопрос
№92 учебника 2011-2018 (стр. 39):
1. Заполните таблицу данными ниже словами. Слова пишите в начальной форме, указывая корни, суффиксы и окончания. При выполнении задания пользуйтесь советом, данным в рубрике «Возьмите на заметку!». Подберите проверочные слова к безударным гласным тех корней, которые часто встречаются в данных словосочетаниях.
| Глагол | Имя существительное | Имя прилагательное |
В ч..рноте ночи, зап..тнали скатерть, ч..рнеет вд..ли, н..чное такси, быстро уд..лились, ч..рнильное п..тно, д..лёкое осв..щение, приб..жали засв..тло, в суетливой б..готне, б..гает т..жело, в т..жёлом весе, в объ..снительной записке, св..тловатого оттенка, про..спили ситуацию, значительно пол..гчало.
2. Какие слова вы не вписали ни в одну колонку? Определите, какой частью речи эти слова являются.
№92 учебника 2019 (стр. 38):
№92 учебника 2021-2022 (стр. 38):
1. Выразительно прочитайте стихотворение Якова Козловского. Какие чувства, мысли, настроение можно выразить словом? Расскажите об этом.
Слова умеют плакать и смеяться,
Приказывать, молить и заклинать,
И, словно сердце, кровью обливаться,
И равнодушно холодом дышать.
Призывом стать, и отзывом, и зовом
Способно слово, изменяя лад.
И проклинают, и клянутся словом,
Напутствуют, и славят, и чернят.
2. Спишите текст. Обозначьте корни в выделенных словах и объясните написание этих морфем.
3. Составьте схемы предложений с однородными членами. Объясните постановку знаков препинания.
4. Выучите текст наизусть. Подготовьтесь
к письму по памяти.
№92 учебника 2020 (стр. 41):
1. Оцените рабочие материалы, которые подготовил ученик, обдумывая сочинение-миниатюру «Осенний лес».
Задумайтесь над основной мыслью сочинения: что хотел сказать ученик об осеннем лесе, какое отношение к нему выразить? В каком стиле речи он собирался писать? Какие типы речи использовать?
| 1. Общее впечатление (оценка) | Золотая осень; голубизна небес... |
| 2. Деревья (описание) | Высокие тёмные ели; розоватые стволы сосен... |
| 3. Белки, птицы (описание (?), повествование (?) | Шустро, важно... |
| 4. Листопад (описание) | Роняет убор, шорох листвы... |
2. Считаете ли вы оправданным, если ученик включит в сочинение все свои заготовки? Удачно ли расположение материалов?
№92 учебника 2023-2024 (стр. 40):
1. Продолжите ряды слов, учитывая значение приставок.
Под- («ниже чего-нибудь»): подводный, подлокотник,... Над- («выше чего-нибудь»): надземный, надстрочный,...
2. Докажите, что все записанные вами прилагательные образованы приставочно-суффиксальным способом.
Подсказка
№92 учебника 2011-2018 (стр. 39):
- Определяйте часть речи по тому, что слово обозначает и на какой вопрос отвечает.
- Для правильного написания слов с пропущенными буквами подберите проверочные слова.
№92 учебника 2019 (стр. 38):
№92 учебника 2021-2022 (стр. 38):
Обратитесь к темам:
Ответ
№92 учебника 2011-2018 (стр. 39):
1.
| Глагол | Имя существительное | Имя прилагательное |
|
Запятнать (пятна), чернеть (чёрный), удалиться (даль), прибежать, бегать (бег), прояснить (ясно). полегчало (лёгкий). |
Чернота (чёрный), ночь, скатерть, такси, пятно (пятна), освещение (свет), беготня (бег), вес, записка, оттенок, ситуация. |
Ночное (ночь), чернильный, далёкий (даль), суетливый, тяжёлый (тяжесть), объяснительный, светловатый (свет) |
2. Мы не вписали слова:
- вдали, быстро, засветло, тяжело, значительно - это наречия;
- в - это предлог.
№92 учебника 2019 (стр. 38):
№92 учебника 2021-2022 (стр. 38):
1. Словом можно выразить все чувства, мысли, настроение: горе, радость и равнодушие, можно приказывать, молить и заклинать.
2. Слова умеют плакать и смеяться,
Приказывать, молить и заклинать,
И, словно сердце, кровью обливаться,
И равнодушно холодом дышать.
Призывом стать, и отзывом, и зовом
Способно слово, изменяя лад.
И проклинают, и клянутся словом,
Напутствуют, и славят, и чернят.
* Не забудьте выучить стихотворение наизусть.
№92 учебника 2020 (стр. 41):
1. Ученик собрал богатый материал для сочинения. Основная мысль — восхищение красотой осеннего леса. Стиль речи - художественный. Тип речи — повествование с элементами описания.
2. Часть материалов может быть исключена, ведь сочинение планируется как миниатюра. В расположении материалов можно поместить листопад за описанием деревьев, так последовательность повествования будет логичнее.
№92 учебника 2023-2024 (стр. 40):
Подземный ← земля (приставочно-суффиксальный способ);
подводный ← вода (приставочно-суффиксальный способ);
подпольный ← пол (приставочно-суффиксальный способ);
подлёдный ← лёд (приставочно-суффиксальный способ).
Надлёдный ← лёд (приставочно-суффиксальный способ);
надпочечный ← почка (приставочно-суффиксальный способ);
надводный ← вода (приставочно-суффиксальный способ).
Вернуться к содержанию учебника