Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№86 учебника 2019 (стр. 34):
№86 учебника 2021-2022 (стр. 34):
1. Оцените рабочие материалы, которые подготовил ученик, обдумывая сочинение-миниатюру «Осенний лес».
Задумайтесь над основной мыслью сочинения: что хотел сказать ученик об осеннем лесе, какое отношение к нему выразить? В каком стиле речи он собирался писать? Какие типы речи использовать?
1. Общее впечатление (оценка) | Золотая осень; голубизна небес... |
2. Деревья (описание) | Высокие тёмные ели; розоватые стволы сосен... |
3. Белки, птицы (описание (?), повествование (?) | Шустро, важно... |
4. Листопад (описание) | Роняет убор, шорох листвы... |
2. Будет ли удачным, с вашей точки зрения, такое сочинение, в которое ученик включит все свои заготовки? Оцените расположение материалов.
№86 учебника 2011-2018 (стр. 36):
1. Внимательно прочитайте текст о русском учёном Александре Христофоровиче Востокове. Запишите фамилию, имя и отчество этого крупнейшего лингвиста.
Александр Христофорович ВОСТОКОВ (1781—1864) — известный русский филолог, академик Петербургской академии наук, поэт...
2. Спишите первое предложение каждого абзаца. Во всех предложениях подчеркните определения.
3. Разделите текст на части и перескажите его.
4. Выполните синтаксический разбор первого предложения второго абзаца текста.
5. Сделайте лексический разбор выделенных слов.
№86 учебника 2020 (стр. 39):
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ
Из орфографического словарика учебника выпишите все слова, начинающиеся с букв т, ц, ш. Подготовьтесь к словарному диктанту.
№86 учебника 2011-2018 (стр. 36):
Памятка: синтаксический разбор.
№86 учебника 2019 (стр. 34):
№86 учебника 2021-2022 (стр. 34):
1. Ученик собрал богатый материал для сочинения. Основная мысль — восхищение красотой осеннего леса. Стиль речи - художественный. Тип речи — повествование с элементами описания.
2. Часть материалов может быть исключена, ведь сочинение планируется как миниатюра. В расположении материалов можно поместить листопад за описанием деревьев, так последовательность повествования будет логичнее.
№86 учебника 2011-2018 (стр. 36):
1. Александр Христофорович Востоков.
2. Александр Христофорович Востоков — известный русский филолог, академик Петербургской академии наук, поэт.
Он занимался изучением памятников древнерусской и славянской письменности.
Одна из заслуг Востокова — создание учебных книг по русскому языку.
Изучение грамматики А. Х. Востоков строил на основе живой разговорной речи.
А. Х. Востоков известен как исследователь русского стихосложения.
5. Академик:
Стихосложения:
№86 учебника 2020 (стр. 39):
Так как, так что, театр, театральный, телефон, телефонный, торжество, торжественный, торжествовать, торопиться, торопливый, тревога, тревожный.
Шампунь, шевелить.
*Слов на букву ц в орфографическом словарике нет.
Вернуться к содержанию учебника