Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№126 учебника 2011-2019 (стр. 47):
Определите, какое значение имеет нулевое окончание в каждом слове. Запишите по два примера слов с таким же окончанием.
Сделайте вывод о том, в каких формах глаголов и существительных встречается нулевое окончание.
№126 учебника 2020 (стр. 50):
УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
Объясните, как вы понимаете высказывание Марии Александровны Рыбниковой (1885 — 1942), которое является эпиграфом к разделу "Строение слова. Морфемика." Спишите эпиграф, соблюдая правила орфографии и пунктуации.
№126 учебника 2011-2019 (стр. 47):
Памятка: нулевое окончание.
№126 учебника 2011-2019 (стр. 47):
1. час , плот , день — сущ. 2-го скл., муж. р., ед. ч., И. п., В. п.
2. туч , дач , рощ — сущ. 1-го скл., жен. р., мн. ч., Р. п.
3. мышь , дочь , гуашь — сущ. 3-го скл., жен. р., ед. ч., И. п., В. п.
4. приходил , читал , пилил — глаг., в прош. вр., муж. р., ед. ч.
№126 учебника 2020 (стр. 50):
Найти корень слова — это значит найти его внутренний, затаённый смысл — то же, что зажечь внутри фонаря огонёк.
М. А. Рыбникова
Корень - это главная часть слова, в которой заключён смысл слова. Найти корень - значит понять лексическое значение слова.
Вернуться к содержанию учебника