Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№448 учебника 2019-2022 (стр. 20):
Как называются жители Варшавы, Белграда, Киева, Минска, Женевы, Монако? Запишите ответ.
№448 учебника 2022-2024 (стр. 210):
Послушайте стихотворение Р. Рождественского и озаглавьте его. Сформулируйте главную мысль стихотворения. В каких словах текста заключён вывод? Согласны ли вы с выводом, который формулирует поэт? Спишите стихотворение, вставляя нужные буквы на месте пропусков.
Кр..мсаем лёд, меняем рек теченье,
Тв..рдим о том, что дел невпроворот...
Но мы ещё придём просить прощенья
У этих рек, барханов и болот,
У самого гигантского6 во..хода,
У самого мельчайшего малька...
Пока об этом думать неохота.
Сейчас нам не до этого пока.
Аэродромы, пирсы и перроны,
Леса без птиц и земли без воды...
Всё меньше — окружающей природы.
Всё больше — окружающей среды.
№448 учебника 2011-2018 (стр. 33):
Запишите глаголы с корнем -лаг- — -лож-. Используйте приставки у-, по-, на-, при-, пере-, про-, с-, раз-, из-, воз-, пред-, в-, до-. Обозначьте условия выбора чередующихся букв о и а. Какие из получившихся глаголов могут сочетаться с существительными венок, помощь, путь?
№448 учебника 2019-2022 (стр. 20):
Вспомните изученное о корне и однокоренных словах.
№448 учебника 2022-2024 (стр. 210):
Объясним правописание слов:
№448 учебника 2011-2018 (стр. 33):
В корнях лаг/лож пиши букву а, если за корнем стоит суффикс -а-; букву о, если за корнем нет суффикса -а-.
№448 учебника 2019-2022 (стр. 20):
Жители Варшавы - варшавя́не, варшавя́нин, варшавя́нка; жители Белграда - белгра́дцы, белгра́дец, белгра́дка; жители Киева - киевля́не, киевля́нин, киевля́нка; жители Минска - минча́не, минча́нин, минча́нка; жители Женевы - жене́вцы, жене́вец, жене́вка; жители Монако - монега́ски.
Пояснения:
в большинстве случаев название страны и слова, которые служат названиями людей, проживающих в стране, имеют общий корень, то есть являются однокоренными.
№448 учебника 2022-2024 (стр. 210):
Заголовок: Беспечность.
Основная мысль: Человек должен беречь природу.
Вывод заключён в следующих строках стихотворения: Всё меньше - окружающей природы. / Всё больше - окружающей среды.
Мне кажется, что поэт очень точно описал то, что происходит в нашем мире. Люди меняют природу по своему желанию, не задумываясь о том, что природа сама всё создала разумно, и, следовательно, если человек начнёт в ней всё менять по-своему, он может нарушить всё так, что случится беда, например, в пустынях станет холодно и будет идти снег, какие-то страны затопит и т. п. Нельзя бездумно ломать природный уклад. Природа всё равно сильнее человека, и она (рано или поздно) восстановит все свои законы и порядки.
Кромсаем лёд, меняем рек теченье,
Твердим о том, что дел невпроворот...
Но мы ещё придём просить прощенья
У этих рек, барханов и болот,
У самого гигантского восхода,
У самого мельчайшего малька...
Пока об этом думать неохота.
Сейчас нам не до этого пока.
Аэродромы, пирсы и перроны,
Леса без птиц и земли без воды...
Всё меньше - окружающей природы.
Всё больше - окружающей среды.
У самого гигантского6 восхода...
Пояснения:
слово "неохота" является наречием, поэтому пишется слитно, не- в нём - приставка. Слово "невпроворот" также является наречием, пишется слитно, в здесь выступает в роли приставки. Существительное "восхода" пишем с буквой с на конце приставки вос-, так как корень начинается с глухой согласной. Существительное "природы" пишем с буквой и в корне, слово необходимо запомнить, оно является словарным. К словарным словам относится и глагол "кромсать", его написание следует запомнить. Глагол "твердим" пишем с буквой е в корне, проверочные слова - "тве́рдь".
№448 учебника 2011-2018 (стр. 33):
Уложить, положить, полагать, наложить, налагать, приложить, прилагать, проложить, пролагать, слагать, разлагать, разложить, изложить, излагать, возложить, возлагать, предложить, предлагать, вложить, доложить.
Венок: возложить, возлагать.
Помощь: предложить, предлагать.
Путь: проложить, пролагать.
Вернуться к содержанию учебника