Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№249 учебника 2019-2022 (стр. 122):
Разберите (устно) предложения. Объясните знаки препинания.
1. Листья сыплются за школой, слышен громкий спор сорок. Прозвенел звонок весёлый, начинается урок. 2. Опали листья, и осталась стволов бесхитростная суть.
(Л. Татьяничева)
№249 учебника 2022-2024 (стр. 128):
Потренируйтесь в решении фонетических задач
1. Какими звуками различаются слова?
Бинт — бант, деталь — педаль, док — ток, клин — клан — клон, парта — паста, плут — трут, уклад — оклад.
2. Различаются ли слова конечными звуками? Чем это объясняется?
Блог — блок, гриб — грипп, обед — обет, прут — пруд, подвоз — поднос, столб — столп.
3. Составьте новые слова из букв данного слова.
Рост (3 слова), раб (2 слова), лето (1 слово), лиман (1 слово), стаи (1 слово), док (1 слово).
№249 учебника 2011-2018 (стр. 115):
Перепишите отрывки из русской народной сказки, расставляя знаки препинания. Замените маленькие буквы большими, где это необходимо.
1. Здра(?)ствуй с..стрица что ты куша..шь спрашива..т волк. 2. Рыбу отвечает лисица. 3. Дай мне лисичка хоть одну просит3 серый. 4. А рыженькая учит ты братец ступай на реку и опусти хвост в прору..ь. 5. Волк пошёл на реку опустил хвост в прору..ь. Сидит и приговаривает ловись ры..ка и маленькая, и б..льшая. 6. Так-то лиса учила меня рыбу л..вить г..ворит волк. 7. Эх братец у тебя хвоста нет а у меня гол..ва разбита жалует(?)ся лиса.
№249 учебника 2011-2018 (стр. 115):
Вставим пропущенные буквы:
№249 учебника 2019-2022 (стр. 122):
1. Листья сыплются за школой, слышен громкий спор сорок.
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, состоит из двух простых предложений. В первом предложении основа — листья сыплются, во втором — слышен спор. Простые предложения связаны в бессоюзном сложном при помощи интонации, разделены запятой.
Прозвенел звонок весёлый, начинается урок.
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, состоит из двух простых предложений. В первом предложении основа — прозвенел звонок, во втором — начинается урок. Простые предложения связаны в бессоюзном сложном при помощи интонации, разделены запятой.
2. Опали листья, и осталась стволов бесхитростная суть.
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, состоит из двух простых предложений. В первом предложении основа — опали листья, во втором — осталась суть. Простые предложения связаны в союзном сложном при помощи союза и, разделены запятой.
№249 учебника 2022-2024 (стр. 128):
1. Слова различаются следующими звуками:
Бинт — бант [б’и́] - [ба́], деталь — педаль [д’] - [п’], док — ток [д] - [т], клин — клан — клон [л’и́] - [ла́]- [ло́], парта — паста [р] - [с], плут — трут [пл] - [тр] , уклад — оклад [у] - [о].
2. Слова не различаются конечными звуками, так как звонкие согласные на конце слова оглушаются.
3. Рост - рот, сто, тост;
раб - бра, бар;
лето - тело;
лиман - налим;
стан - наст;
док - код.
№249 учебника 2011-2018 (стр. 115):
1. «Здравствуй, сестрица, что ты кушаешь?» — спрашивает волк.
2. «Рыбу», — отвечает лисица.
3. «Дай мне, лисичка, хоть одну», — просит серый.
4. А рыженькая учит: «Ты, братец, ступай на реку и опусти хвост в прорубь».
5. Волк пошёл на реку, опустил хвост в прорубь. Сидит и приговаривает: «Ловись, рыбка, и маленькая, и большая».
6. «Так-то лиса учила меня рыбу ловить», — говорит волк.
7. «Эх, братец, у тебя хвоста нет, а у меня голова разбита», — жалуется лиса.
I. Просит - глаг.
Серый (что делает?) просит.
II. Н. ф. - просить; II спр., в наст. вр., 3 л., ед. ч.,
III. Серый (что делает?) просит - сказуемое.
Вернуться к содержанию учебника