Упражнение 239 - ГДЗ Русский язык 5 класс. Ладыженская, Баранов. Учебник часть 1
Старая и новая редакции
Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Вопрос
№239 учебника 2019-2022 (стр. 117):
Прочитайте предложение и дополните описание его схемы.
Пшеница годом родится, а добрый человек всегда пригодится.
Это сложное предложение состоит из __ __, связанных друг с другом интонацией и союзом __. В первом предложении подлежащее — __ __, а сказуемое — __ __. Во втором предложении главные члены — __ __. В конце сложного предложения стоит знак __ __.
№239 учебника 2022-2024 (стр. 125):
Прочитайте выразительно отрывок из стихотворения Н. Тряпкина «Завивайся, берёзка». Какие знаки препинания подсказывают нужную интонацию?
Завивайся, берёзка,
Заплети свои косы.
Чу! Спускаются гуси
На знакомые плёсы.
И кого они кличут
Из-за дальнего поля?
И какие нам вести
Принесли из-за моря?
№239 учебника 2011-2018 (стр. 110):
Прочитайте. Допишите предложения так, чтобы получился текст. Вставьте пропущенные запятые. В записанных сложных предложениях знаком | укажите границы простых предложений.
Учитель объявил что наш класс пойдёт в поход. Мне поручили взять котелок а моему товарищу - - . Я опасался что в день экскурсии будет плохая погода но - - . Утром я увидел что солнце - - . За мной зашли товарищи и мы - - . Учитель ожидал когда соберутся - - . Но вот все в сборе и мы с песнями - - .
Подсказка
Ответ
№239 учебника 2019-2022 (стр. 117):
Это сложное предложение состоит из двух простых, связанных друг с другом интонацией и союзом а. В первом предложении подлежащее — пшеница, а сказуемое — родится. Во втором предложении главные члены — человек пригодится. В конце сложного предложения стоит знак завершения - точка.
№239 учебника 2022-2024 (стр. 125):
Нужную интонацию помогают выбрать запятые, восклицательный и вопросительные знаки.
№239 учебника 2011-2018 (стр. 110):
|Учитель объявил|, что |наш класс пойдёт в поход|. Мне поручили взять котелок, а моему товарищу спички. |Я опасался|, что |в день экскурсии будет плохая погода|, но |нам повезло|! |Утром я увидел|, что |солнце ослепительно светит|. |За мной зашли товарищи|, и |мы пошли к школе|. |Учитель ожидал|, когда |соберутся все ученики|. |Но вот все в сборе|, и |мы с песнями отправились в поход|.
Вернуться к содержанию учебника