Упражнение 110 - ГДЗ Русский язык 4 класс. Канакина, Горецкий. Учебник часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

107 108 109 110 111 112 113

Выберите год учебника

Вопрос

№110 учебника 2011-2022 (стр. 66):

Прочитайте. Составьте из частей текст.

   Мы осторожно раздвинули травинки и увидели птенца. Птенчик был крошечный и головастый. Он то и дело открывал большой, жёлтый по краям клюв и жалобно попискивал. Родители не могли  ему помочь.

   Невысоко от земли среди веток виднелось гнездо. Мы водворили птенца в гнездо. Дрозды сразу смолкли. Только из гнезда ещё доносился писк. Это голодные детишки требовали, чтобы их накормили.

   Так мы с Димой впервые увидели крошечных птенчиков.

   Однажды мы с Димой услышали в лесу громкие голоса дроздов. Мы подошли к большому дереву, где кружились птицы. Из травы донёсся тоненький писк.

Ю. Дмитриев

  • Определите тему и главную мысль составленного текста, подберите к нему заголовок.
  • Какого типа этот текст: описание или повествование? Прочитайте предложения, где даётся описание птенца.
  • Составьте план текста и напишите изложение по этому плану.

№110 учебника 2023-2024 (стр. 64):

Прочитайте.

друг → дружо́к → дружо́чек

нож → но́жик → но́жичек

петух → петушо́к → петушо́ч..к

ковш → ко́вш..к → ко́вш..ч..к

  • Какое слово от какого образовалось? Объясните написание выделенных и пропущенных букв.
  • Запишите каждый ряд однокоренных слов, вставляя пропущенные буквы. Выделите в словах корень и суффиксы.

Подсказка

№110 учебника 2023-2024 (стр. 64):

Объяснить написание выделенных и пропущенных букв тебе поможет правило о правописании суффиксов существительных -ек/-ик.

Ответ

№110 учебника 2011-2022 (стр. 66):

Тема: первая встреча с птенцами.

Основная мысль: когда помогаешь другим, можно увидеть или узнать что-то новое.

Заголовок: Птенец

План текста:

  1. Ребята слышат голоса дроздов.
  2. Описание птенчика.
  3. Гнездо.
  4. Первая встреча.

 Данный текст является повествованием, поскольку в нём ведётся рассказ о событии (о спасении птенчика), то есть текст отвечает на вопрос что сделал?.

Описание птенца: Птенчик был крошечный и головастый. Он то и дело открывал большой, жёлтый по краям клюв и жалобно попискивал.

Изложение

     Однажды мы с Димой гуляли в лесу и услышали громкие голоса дроздов. Мы подошли к большому дереву,около которого кружились птицы. Из травы раздался тоненький писк.

     Мы раздвинули травинки и увидели птенца. Птенчик был маленький и головастый. Он всё время открывал большой, жёлтый по краям клюв и жалобно пищал. Родители не могли ему помочь.

     На дереве мы увидели гнездо. В него мы и положили выпавшего птенчика. Дрозды успокоились. Только из гнезда продолжал доноситься писк. Это голодные птенцы требовали, чтобы их накормили.

   Так мы с Димой впервые увидели крошечных птенчиков.


№110 учебника 2023-2024 (стр. 64):

Исходным является левое слово (во всех строках), от него образовано среднее слово, от среднего слова образовано правое слово.

Объясним написание слов: дружочек - дружочка, ножик - ножика; петушочек - петушочка, ковшик - ковшика, ковшичек - ковшичка.

Друг, дружок, дружочек.

Нож, ножик, ножичек.

Петух, петушок, петушочек.

Ковш, ковшик, ковшичек.


Вернуться к содержанию учебника