Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№94 учебника 2011-2022 (стр. 55):
Прочитайте.
Зáмок – замóк, гвóздики – гвоздúки, áтлас – атлáс, стрéлки – стрелкú, úрис, - ирúс.
№94 учебника 2023-2024 (стр. 54):
Рассмотрите в «Картинной галерее» учебника репродукцию картины Ивана Трофимовича Хруцкого «Цветы и плоды».
№94 учебника 2023-2024 (стр. 54):
Ипользуй в тексте имена прилагательные, чтобы ярче и полнее описать предметы на картине.
№94 учебника 2011-2022 (стр. 55):
Эти слова отвечают на вопрос что? и обозначают предмет или предметы, значит, они являются именами существительными.
Замок:
Гвоздики:
Атлас:
Стрелки:
Ирис:
В единственном числе употреблены: за́мок, замо́к, а́тлас, атла́с, и́рис, ири́с.
Во множественном числе употреблены: гво́здики, гвозди́ки, стре́лки, стрелки́.
Замок на горе поразил меня своей красотой. На двери висел ржавый замок.
№94 учебника 2023-2024 (стр. 54):
Пример текста 1.
На картине Ивана Трофимовича Хруцкого изображены плоды богатого урожая и ваза с пышными цветами. Это роскошный букет из ярко-розовых и жёлтых пионов, голубых ирисов и других мелких цветочков. Ваза стоит в центре стола, рядом еле поместились фрукты и овощи.
Внимание сразу привлекает лоток со спелыми и сочными абрикосами. Их так много, что несколько плодов упали из него и лежат на столе. С другой стороны вазы мы видим крупную тыкву, а на ней гроздья медового винограда. Каждая виноградинка спелая, полупрозрачная, как бы пропитана солнцем. Перед тыквой лежат жёлтые груши и лимоны.
Натюрморт Хруцкого написан яркими и сочными красками. Плоды и цветы прорисованы с большим искусством и передают их красоту. Мне картина очень понравилась.
Пример текста 2.
Сегодня я увидел картину, которая надолго привлекла моё внимание. Это полотно И. Т. Хруцкого "Цветы и плоды". Картина очень необычная и контрастная.
Центром изображения выступает букет цветов. Бутоны изображены яркими красками: красными, жёлтыми, персиковыми, белыми, сиренево-серыми. Цветы уже распустились и немного поникли под тяжестью своих лепестков. Вместе с цветами в вазе много зелёных листьев, веток, колосков и травинок, все они тёмно-зелёные, напитанные влагой. Цветы стоят в тяжелой тёмной вазе с рельефным рисунком, на котором изображены животные, возможно, волки. Рядом с вазой стоит стеклянный, чистый, прозрачный стакан с водой.
Справа и слева от вазы лежат многочисленные плоды. Спелые персики аккуратно сложены в плетёный короб. Они такие красивые и сочные, что так и хочется их попробовать. Жёлтые груши, спелый, сочный, прозрачный от сока виноград и большая жёлто-зелёная тыква лежат с другой стороны вазы. Рядом с ними изображён разрезанный лимон, сочный и кислый. Лимон нарисован настолько реалистично, что, кажется, я чувствую его запах и вкус. И всё это яркое и разноцветное великолепие художник изобразил на чёрном, мрачном фоне, тем самым оттенив красоту изображённых плодов и цветов.
Картина мне очень понравилась своей контрастностью, сочетанием тёмного фона и ярких красок лета.
В текстах мы употребили много имён существительных, поскольку нам необходимо было называть предметы, изображённые на картине, и имён прилагательных, которые помогли нам описать предметы.
Вернуться к содержанию учебника